英语人教版五年级下册Robins play.docVIP

Robin’s play 教学设计 路美邑小学 苏辉 一、教学目标： 1、学生能够在图片和教师的帮助下读懂机器人的台词，完成正误判断的活动。 2、培养学生语言运用能力与创造力。能够运用语言去完成一些任务型的活动。 3、教育学生合理安排日常学习和周末活动。了解文学名著《鲁滨逊漂流记》的背景知识。 二、重点难点： 1、掌握四会句型：When do you … in the morning? We …at …o’clock.What do you do on the weekend? I often …. 等 2、正确书写四会单词与句子。 三、教学过程 1、出示Robin的图片，将认识Robin以来的种种表现一一回顾，为本课学习热身。 T：Who is he? What’s he like? Ss: He is Robin the robot. He is clever,hardworking… T：Robin has a play.Today Robin is in a play.播放丹尼尔·笛福所写的小说《鲁滨逊漂流记》的相关背景知识：主要讲述了主人公因出海遇险，漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原本社会的故事，并且着重说明一下野人“星期五”。 2、General reading 1)请生快速阅读并用方框画出“What does Robin often do?”的答语。并板书。 2)找一找Robinson’friend。 3、Detailed reading Tick or cross:（是错的话找出错在哪里？） 1) Robinson and Friday always get up later in the morning.( ) 2) Robinson only cleans his cave on Fridays. ( ) 3) Robinson and Friday play sports together in the afternoon.( ) 4、Read and write Write a letter to Robinson. Tell him what you often do every day.（相见课本P9） a、请生完成扮演Robin版的Robinson。 b、情感升华：(小组合作写信并展示) c、Let’s check d、教育珍惜时间 1）Time is money.（ Benjamin Franklin, American president） 时间就是金钱。（美国总统 富兰克林.） 2）一年之计在于春，一天之计在于晨。（ HYPERLINK /s?q=%E4%B8%80%E7%94%9F%E4%B9%8B%E8%AE%A1%E5%9C%A8%E4%BA%8E%E5%8B%A4ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 一生之计在于勤） 春天是希望开始的时节，只有在春天时好好把握光阴 才有收获。 4、SummaryHomework. Read the book Robinson Crusoe.