双薪家庭幼儿母亲对祖母参与教养感受之研究-辅仁大学儿童与家庭学系.PDF

摘要 論文題目：雙薪家庭幼兒母親 對婆婆參與教養感受之研究 校院系所名稱：輔仁大學生活應用科學系碩士班 研究生：蔡晶晶 指導教授：陳若琳 論文頁數：143 關鍵字：雙薪家庭、婆婆參與 教養、代間共養、幼兒教養 中文摘要 本研究旨在了解雙薪家庭幼兒母親對婆婆參與教養感受之研究 ，進而探討一般雙薪家庭幼兒母親對婆婆參與教養的正向與衝突感 受 ，並分析不同的幼兒母親及婆婆的基本資料變項 ，對正向與衝突感 受之差異 ，期待研究結果提供相關研究者 、親職教育和家庭工作者的 參考。 本研究的工具為「雙薪家庭幼兒母親對婆婆參與教養感受之研究 量表」 ，先以深入訪談方式，訪問五位雙薪家庭幼兒母親對婆婆參與 教養的感受 ，並將訪談內容 ，分析出母親對婆婆參與教養的不同面向 1 與感受 ，加上文獻所提供資料 ，再 擬定量表題目 ，請專家修定 ，以建 構研究工具。 本研究採用問卷調查法 ，以台 北縣幼兒園所之幼兒母親為研究對 象，經立意取樣，共抽取包括板橋、新莊、三重、蘆洲 ….等十二處 的鄉鎮區域之幼兒園所，實得 237份有效樣本。 施測所得之資料 ，使用因素分析 、單因子變異數分析 、皮爾森積 差相關、t檢定、雪費事後檢定等統計 方式加以分析。本研究結果如 下： (一)幼兒母親對婆婆參與教養的正向感受，包括「家人關係的增 進」、「教養的協助」、「生活品質的提升」、「代間共養」、「感 激之情」以及「代間傳承」等六個因素。 (二)幼兒母親對婆婆參與教養的衝突感受 包括， 「教養介入」、「母 親對婆婆的愧疚感」 以及 「婆媳互動中的母職壓力」等三個 因素。 (三)幼兒母親對婆婆參與教養的正向與衝突感受構面因素間，大 多存在著顯著的負相關 ，就是當幼兒母親對婆婆參與教養的 正向感受越多 ，衝 突感受也就越少 ；但 母親對婆婆的愧疚感 則是衝突感受中較特別的因素 ，愧 疚感則與正向感受成正相 關。 2 (四)幼兒母親的教育程度以及婆婆的教育程度，對幼兒母親知覺 婆婆參與教養的衝突感受有差異 ，幼兒母親教育程度 「專科」 組與 「大學」組相比，感受到婆婆的教養介入較多。 婆婆教 育程度 國中小」「 組比 「高中以上」組，幼兒母親感受到婆 婆的教養介入較多。 (五)婆媳的居住距離，對幼兒母親知覺婆婆參與教養的衝突感受 有差異 ，婆媳同住者比起未同住者 ，幼兒母親感受到婆婆的 教養介入較多。 (六)婆媳關係會影響幼兒母親對婆婆參與教養的正向與衝突感 受， 婆媳關係越好 ，幼兒母親的正向感受越多，衝突感受越 少。 3 Abstract This study aimed at understanding the positive and the conflicting perception about mothers towards their mother-in-laws involving co-rearing young children in dual-earner families. By analyzing the perceptions of children’s mothers, this study also tried to find out