四年级下册语文课件－1.古诗三首之独坐敬亭山人教新课标.pptVIP

敬亭山 敬亭山：古名昭亭山，又名查山。在安徽省宣州市北5公里，山高286米。原有翠云庵、广教寺、穿云亭、丹梯亭、额珠楼、太白楼等古迹，今已无存。诸胜迹中仅有山南麓之双塔与古昭亭石坊。自南北朝时，南齐诗人谢、唐代诗人李白在此赋诗，此山遂名于天下。 敬 山 孤 厌 众 闲 亭 云 背景简介 这首五绝作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他被迫于天宝三载离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗写独坐敬亭山时的情趣，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。 独坐敬亭山 唐·李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 云彩飘来飘形容去悠闲自在的样子 满足 没有 所有的 仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。 独坐敬亭山 （唐）李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 看似写眼前之景，其实，把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寞的长空上还有一片白云，却也不愿停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都在厌弃诗人。 “尽”“闲”两个字，把读者引入一个“静”的境界：仿佛是在一群山鸟的喧闹声消除之后格外感到清静；在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静。因此，这两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，能给读者以联想，并且暗示了诗人在敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。 坐着这种孤独的内心境界是通过什么表达的？ 相看两不厌，只有敬亭山。 运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。鸟儿飞走了，云飘远了。诗人只有静静地凝视着敬亭山，而敬亭山似乎也一动不动地看着诗人。此刻诗人十分动情，世上大概只有它还愿和我做伴吧，真是难得一知己！ 面对着鸟飞尽，孤云去的寂寞，让诗人感到欣慰的是什么？ 有敬亭山作伴 相看两不厌传达出什么情感？ “相看两不厌”，表达了诗人与敬亭山之间的互为知己的感情。“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出一种惜惜相怜的感情。结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。 《独坐敬亭山》看似写景，其实也是抒发作者的感情，就让我们也带着作者的感情再来读一读这首诗吧。 1.完成本节课的《同步练习》。 2.预习《忆江南》导学案中的“预习案”。 * 预习导学 预习导学 预习导学 预习导学 预习导学 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 总结延伸 独坐敬亭山 四年级下册 1.认识生字。能正确读写词语。有感情地朗读课文，背诵古诗。 2.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，用自己的话说说诗词的意思。 3.感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。 唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中，有两位最著名的诗人，他们是谁？ 一个是李白，人称“诗仙” 一个是杜甫，别称“诗圣” 今天让我们一起走进 李白的《独坐敬亭山》。 李白 (701—762年)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃天水附近）。作品极富浪漫色彩，感情强烈，善用比兴、夸张的表现手法，形成了豪放纵逸的艺术风格，被称为“诗仙”,与杜甫并称“李杜”。 预习导学 预习导学 预习导学 预习导学 预习导学 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 互动探究 总结延伸 *