英语人教版五年级下册Unit 2 第一课时.docVIP

Unit 2 My favourite season 第一课时 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学设计 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重点： 　　1．词汇：season，spring，autumn，summer，winter?????? 2．句型：Which season do you like best? 教学难点： 　　1．单词发音：spring，autumn2．favourite 单词的读音和拼写。 教具准备： 　　1．自制课件。 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　活动一：说一说，做一做　　　教师播放歌谣The Four Seasons，引出教材　　 （二）呈现新课 （Presentation）　　活动二：谈论天气　　　教师提问：What’s the weather like today?学生根据实际做答： It’s warm.引出新词汇spring，并询问学生，还知道哪些季节？ 引导学生说出自己知道的季节。　　活动三：猜猜，读读　　　教师出示表示四个季节的图片，让孩子说说分别是哪个季节。孩子说对后教师板书单词：spring，summer，fall，winter。教师范读，学生跟读。　　活动四：说一说　　 　教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生Which season do you like best? 学生根据实际情况回答，并进一步陈述原因 “Spring, it’s warm and sunny.”接着教师板书主句型，指导学生认读，并进行小组问答练习。　　（三）趣味操练 （Practice）　　活动五：玩一玩 教师播放PPT，引导学生参与活动What is missing?对比一下，少了哪个季节，从而加深学生对season，sping,summer,autumn,winter的印象。 活动六：猜一猜 教师给出一段话，描绘各个季节的特点。例如I can always go to beach and swim…并让同学们想一想这是哪个季节的情景。 活动七：画画，说说　　教师将一幅没有涂色的图片发给学生，让孩子画出自己最喜欢的季节里的颜色，并让同学们积极发言。　　（四）巩固和扩展（Consolidation and extension）　　活动八：Exercises　　调查一下家庭各位成员分别喜欢什么季节。