英语人教版五年级下册Unit 3 My school calendarPart .docVIP

人教版英语五年级下册 《Unit 3 My school calendar》 Part C Story time Let’s wrap it up Learning aims(学习目标) 通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。 对语法知识：in on at的用法。 能听懂story time的故事内容。 Important difficult points(重难点) http://w ww. xk b1. com 熟练掌握in on at 的用法。 试着自己总结本单元的知识点。 Teaching steps Step1. Review 1． Part C Story time Let’s wrap it up. 2. Review the twelve months.复习12月份的拼写和缩写。 3．Game,两人练习说一说节日所在月份，以及你将会做的事情吧！When is ___________? It’s in ______________.I’ll ___. Step2. 新课内容展示 (一) Story time.，学生观看图片和提示， 先猜一猜故事大意吧！随后听录音，跟读句子。 (二)Listen again and answer（学生观看并且回答问题）。 1. When is the summer vacation? 2. What will Zoom do in Xinjiang? 3. What will Zoom have next Monday? (三)Put the pictures in order.（学生排序）。 (四)Try to act it out in pairs. Step3.Let’s wrap it up（解释in on at的用发，学生完成课本练习题）。 in后面常与年、月、季节连用； at后面常与具体的时刻连用； on后面常跟具体哪一天、星期几、节日； Step4. 达标检测, 一、Read and choose.(选词填空: in,on,at)。 1.?China’s National Day is ______ October. 2.Let’s have lunch ______ 12:00. 3.I often watch TV ______ the weekend. 4.What do you have ______ Sundays? 5.I can make a snowman ______ winter. 二、连词成句。 when Day Fool’s April is (?) birthday, in , is, my, May (.) we, go, to, will, Great Wall, the (.) 4 .is, the, school, trip, when, year, this (?) Step5.Summary学生抢先回答)。 1、能对1-12个月份进行描述； Step6.Homework（学生观看，完成内容）。 1. 用汉语复述story time内容， 2. 按照正确的语音、语调朗读并表演本单元课文对话及故事。 3. 预习Unit4 A Let’s talk。 板书设计： Unit 3 My school calendar A: When is school trip? B: It’s in … 教学反思 对于五年级的学生来说，在以往的学习过程中已经学了一定的动词及动词短语，在本单元前几课时教学中学生已经熟练掌握了节日所在月份,因此本节课的重点在于掌握能听懂story time的故事内容，能够用正确的语音、语调、朗读并表演story time故事。熟练掌握in on at 的用法。 引导学生根据其已有的知识来猜一猜和回答story time的故事内容，激发学生阅读的兴让学生带着问题阅读story time，让学生明白story time讲的是什么内容，能够用正确的语音、语调、朗读并表演story time故事。最后能熟练掌握in on at 的用法。通过本课的学习，学生参与较积极，在课堂中，学生表现出了非常积极的参与欲望，每次提问都会有不少学生举手要发言，同桌或是小组操练也是一样热烈。效果也是挺好的，绝大多数学生能准确地回答和交流。本节课达到了良好的效果。