原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
信息技术课提高教学效率的策略研究当前是信息时代信息技术成为社会成员必须具备的技术之一计算机与网络逐步渗透于各行各业并与我们的日常生活越来越贴近网上购物网上银行电子商务逐一亮相数字化城市数字化地球的呼声逐日提高加上各商家新闻媒体的推波助澜使人们清醒的看到不掌握信息技术知识和基本技能将难以在现代信息社会中有效地工作和生活电脑要从娃娃抓起信息技术学科教育己成为中小学的必修课之一一以兴趣激发学生学习以任务驱动课堂教学兴趣是推动人们认识活动的内部动力它是构成青少年学习积极性的最重要的心理因素是自觉完成任务
信息技术课提高教学效率的策略研究
当前是信息时代，信息技术成为社会成员必须具备的技术之一。计算机与网络逐步渗透于各行各业，并与我们的日常生活越来越贴近，网上购物、网上银行、电子商务逐一亮相，数字化城市、数字化地球的呼声逐日提高，加上各商家、新闻媒体的推波助澜，使人们清醒的看到：不掌握信息技术知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，信息技术学科教育己成为中小学的必修课之一。
一、以兴趣激发学生学习，以任务驱动课堂教学
兴趣是推动人们认识活动的内部动力，它是构成青少年学习积极性的最重要的心理因素，是自觉完成任务的力量源泉。在信息科技的教学中，遵循学生兴趣发展规律，
文档评论（0）