英语人教版五年级下册Unit 3 My school calendar A .docVIP

20 16 ——20 17 学年度第 二 学期 教案设计 Unit 3 My school calendar A let’s talk 讲课老师 科 目 班 级 讲 课 时 间 罗玲英 英语 502 2017年 3 月 21 日 第 6 周 星期 二 第 4 节 教学目标 掌握句型：When is … ? It’s in + 月份 . 能够听、说、朗读。 能够听、说、认读词汇和短语，如：March ,April , May,June, July , school trip 等。 能够听懂、会说、会表演Let’s talk 的内容，并在情景中交流运用。 教学重、难点 能够在实际情景中交流运用关于活动的问答句型：1).When is the school trip this year ? It’s in May . 2).When is the party ? It’s in April. 能够听懂、会说、会表演Let’s talk 的内容，并在情景中交流运用。 难点：学生能够在胆创新和表演有关活动的问答小对话，提高学生自主学习能力。 教具 准备 多媒体、PPT、录音、单词卡、 教学 方法 情景对话、练习法 教 学 设 计 Step 1. Warming up : 1).Sing a song : What’s your favourite season ? 2)Listening : Months of the year 听歌曲，并边唱边做动作，注意模仿。 渗透新知识，烘托了课堂气氛，为新授的内容做好铺垫。 3）点名说四个季节，并提出问题，最喜欢哪个季节及理由。 Step 2. Presentation : Let’s try: Who will go to the sports meet next week ? Let’s talk :出示幻灯片，听录音，询问学生： Who are they ? When is the sports meet ? When is the Easter party ? When is the school trip ? 学生以Pair work 的形式，2 人一组讨论不懂的句子，师随时解难。 教 学 设 计 教师解答问题，并领读，学生跟读，学生模仿朗读，进一步理解对话内容，并完成探究学习。 小组内分角色朗读，自愿上台朗读，师生共评。 完成下列句子： I . Women’s Day is in . II. Easter is in . III. Summer vacation is in . IV. Tree Planting Day is in . V.Mother’s Day is in . 学生独立完成6）中的练习，教师评价、生生互评。 进一步检查学生对Let’s talk掌握情况，最后通过角色朗读整合对话内容，深化、内化知识，最后做到语言流利输出。 Step 3.Consolidation : Make a dialogue Step 4.Homework :听录音背诵对话，用英语调查其他季节的节假日。 Step 5.课堂小结：本节课主要学习了在春天有几件有趣的事情。掌握问答。 作 业 设 计 英汉互译： in April English test sports meet singing contest school trip Easter party 在春天 生日聚会 寒假 语文考试 植树节 暑假 二、连词成句： 1、weather ,like,is,today,what ,the (?) 2、when ,the,trip,is,school(?) 3、have,I,few,good,a,friends(.) 4、Day,in,is ,Children’s,June(.) 板 书 设 计 Unit Three My school calendar Part A： Let’s try Let’s talk We have a few