英语人教版五年级下册Unit 1 My day B.docVIP

第四课时 知识目标： 1.能听、说、读、写词组：clean my room , go for a walk, go shopping ,take a dancing class. 2.能结合所给句型：What do you do on the weekend ? I often..在实际情境中运用。3.能理解Do a survey部分的内容，并引导学生养成良好的行为习惯。? 能力目标：培养学生综合运用能力及归纳总结能力。情感目标：教育学生要多进行户外活动，增强体质。 教学重点：掌握Let’s learn部分的四会词组，并应用。教学难点：词组的书写，shopping 和dancing单词ing形式的变化。教学准备：?动词卡片，教学挂图、课件、照片教学过程 一、全体学生呼英语励志口号：Knowledge is power.知识就是力量。?二、Review?the?phrases 1、Translate吃早饭_____?? 上英语课______???进行体育运动_____ 做早操_____??????吃晚饭______??? when_________?????after_________?????????usually_____ 2、Read?and?answer?the?questions. 1.When?do?you?usually?get?up?on?Mondays?? 2. When?do?you?usually?go?to?bed?on?Fridays??? 三、导入新课板书课题。四、导入并指导学习新的内容：　　a.学习Let’s learn　　（1）clean my room　　教师出示打扫卫生的照片，教师领读动词clean,然后提问学生：Do?you?usually?clean?your?room?on?Saturdays?等学生回答后，教师拿出准备好的动词卡片领读该短语，然后让学生根据自己的实际情况说：Yes,I?usually?clean?my?room?on?Saturdays. (2) 学习go for a walk??　　T:? After dinner, I often go out in order to be healhy,然后出示go for a walk的卡片，教师领读. 然后提问学生：Do?you?usually?go for a walk?on?Saturdays??等学生回答后，让学生根据自己的实际情况说：Yes,I?usually?go for a walk??on?Saturdays.　　(3) 学习go shopping?　　教师出示go hiking 的卡片，说：We can also go shopping on the weekend .通过图片的提示理解词义，并领读。然后提问学生： Do?you?usually?go shopping?on?Saturdays??让学生根据自己的实际情况说：Yes,I?usually?go shopping??on?Saturdays.　　(4)学习take a dancing class　　Do you like dancing? If you like ,let’s go.??然后出示take a dancing class的卡片，教师领读. 然后提问学生：Do?you?usually?take a dancing class?on?Saturdays??等学生回答后，让学生根据自己的实际情况说：Yes,I?usually?take a dancing class?on?Saturdays.?? 教师放本部的录音，学生跟读。? （5）呈现本部分的教学挂图，掩盖住动词短语，让学生看图进行快指快说游戏。五、小组交流展示　　Do a survey　　周末乐翻天? 熟悉会话What do you do on the weekend? I often…　　T: Then what do you do on the weekend ?　　S: I often…　　T: Do you want to know what I do on the weekend?　　S: What do you do on the weekend? HYPERLINK / 新|课 | 标|第 |一| 网　　教师悄悄的提问的学生，形成信息沟，鼓励更多的学生参与。　　T：What do you do on the weekend?　　S：I usually play sports…学生二人一组练习对话，并用不同的短语做替换（频率由高到低） 教师总结： always