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刍议分层教学法应用于高中地理中的效果观察人教版市规划课题分层提升中学生地理素养的有效教学模式研究研究论文无锡市第六高级中学全向阳李丰摘要新课改标准要求教师不仅要传授学生知识和技能还要着力培养学生的探究创新精神在新形势下高中地理教学需要摒弃传统的一刀切教学模式要着力开发新的教学方法本文基于高中地理现状重点论述分层教学法应用于高中地理中的效果观察关键词分层教学高中地理效果笔者认为高中阶段是学生学习生涯中最重要的时期它是学生快速成长的阶段同时也承受着高考学测考试的压力高中地理作为文科中一门偏理科性质的
刍议分层教学法应用于高中地理中的效果观察（人教版）
（市规划课题《分层提升中学生地理素养的有效教学模式研究》研究论文）
无锡市第六高级中学 全向阳 李丰
摘要：新课改标准要求教师不仅要传授学生知识和技能，还要着力培养学生的探究创新精神。在新形势下，高中地理教学需要摒弃传统的“一刀切”教学模式，要着力开发新的教学方法。本文基于高中地理现状，重点论述分层教学法应用于高中地理中的效果观察。
关键词：分层教学；高中地理；效果
笔者认为高中阶段是学生学习生涯中最重要的时期，它是学生快速成长的阶段，同时也承受着高考、学测考试的压力。高中地理作为文科中一门偏理科性质的学
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