江苏第十七届教师现代教育技术应用作品大赛.DOCVIP

附件 “江苏省第十七届教师现代教育技术应用作品大赛”活动指南 一、参赛人员范围 全省各级各类学校（含基础教育（幼儿园）、职业教育及大专院校）教师、教育技术工作者。 二、参赛项目及相关要求 1. 教育技术应用论文 （1）主题： 现代教育技术促进课程改革、提高课堂教学效果的研究；现代教育技术对教育理论、模式、方法与实践影响的研究；教学资源开发与设计应用研究；软件技术开发与应用研究；教学环境与技术支撑保障体系的研究；应用现代教育技术进行教育教学管理的研究；其他有关现代教育技术的课题研究报告。 （2）要求： 立论正确，材料可靠，以事实为依据，能正确揭示教育的客观规律；论证精辟、切实、具有新意；坚持理论联系实际，对教育教学改革和发展及对当前的课程改革有较好的指导作用或对领导决策有一定参考价值；文字力求准确、简洁、流畅、明了，层次清楚，逻辑性较强。 论文必须包含以下内容（按顺序）：论文题目、姓名、作者单位、邮编及E-mail、内容提要（200字左右）、关键词（3-5个）、正文、参考文献。论文一般不超过5000字，要求用Microsoft Word打印，具体页面设置：A4幅面、上下边距均为2.54厘米，左右边距均为3.17厘米 选送参评的论文必须是2018年1月以后的新作，在正式刊物上发表的亦可参评，但必须在文章末尾注明所发表刊物名称及时间。已参加过省级以上评比的作品不得参评。坚决杜绝弄虚作假、抄袭等不正之风，对剽窃的作品一经查实将取消评比资格。 2. 多媒体课件：是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体表现方式有机结合，辅助教师与学生的教与学，完成特定教学任务的教学软件。分为单机版和网络版。单机版是指在单机上运行的多媒体课件；网络版是指采用Web等技术开发，可在网上运行的多媒体课件。 制作要求：课件制作开发软件不限，但必须能在WinXP、Win7、Win8、win10平台上运行；视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；一个课件原则上应包含至少一节课的完整教学内容。如需用相关特别软件运行或播放，请在报送时同时提供该软件。单机版作品应易于安装、运行和卸载；网络版作品要求可用通用Web浏览器浏览。评比将围绕课件的①科学性、②交互性、③生动、形象、趣味性、④界面的友好性、⑤实用性等方面进行。 3. 教育专题网站：是指针对特定人群，围绕特定学习主题、教学科研主题、学习资源主题，完成特定信息的搜索和加工、组织与发布，提供互动学习支持的教育网站。表现为学科教学网站、专题资源网站、教育教学研究网站、综合实践活动网站、校园网站等。 制作要求：网站制作要求采用主流网站制作技术，无恶意代码和反动言论等，网页视觉效果最低应支持Internet Explorer 8.0版本浏览器，且在1024×768像素分辨率下显示良好。 4. 教育博客与个人网站：教育博客和个人网站是个性化的个人知识管理系统，通过它可以将工作、爱好和学习有机结合，把日常得到、看到和想到的思想精华及时积累起来，并在交流和共享中达到思想的碰撞。 制作要求：教育博客参赛作品必须至少80%以上为原创，作品中的引用内容必须标明来源; 个人网站参赛作品可自主制作（需采用主流网站制作技术），也可采用成熟网络运营商提供的网站建设平台，网页视觉效果最低应支持Internet Explorer8.0版本浏览器，且在1024×768像素分辨率下显示良好。教育博客和个人网站需反映自己对教育的理解，要求内容必须与教育相关，体现个人特色；应满足在因特网上运行的基本条件，如: 安全、稳定、可靠和快捷等特点；必须可随时通过互联网访问。 5. 信息技术与学科教学整合课例：是指教师在学科教学过程中应用信息技术，并把信息技术作为方法与手段融合在学科教学中，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化的课例。旨在探索适合信息化环境中进行学科教学的教学形式，重点在于教学设计。分为多媒体学科整合课例和网络环境下的学科整合课例。 制作要求：参赛作品必须同时提供教学设计与课例。报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，为一个标准课时。需用双机位或多机位拍摄，不低于DV格式质量，主要教学环节应有字幕提示。 6. 数码影视作品：分为教材、新闻、专题三类。 制作要求：要求拍摄画面清晰流畅，构图合理，光线、色彩处理得当。 7. 教学方案： 主要应是现代教育技术与学科课程整合的教学设计和教学方案，能体现课程改革的精神和要求。 8、学习游戏：是指基于计算机技术，旨在促进学生学习的各类游戏。可以是单机版，也可以是网络版。 制作要求：开发软件不限，但必须能在WinXP、Win7、Win8、win10平台上运行；如需用相关特别软件运行或播放，请在报送时同时提供该软件。单机版作品应易于安装、运行和卸载；网络版作品要求可用通用Web浏览器浏览