初中数学教学中小组合作学习存在的问题及应对策略初探.DOCVIP

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2019-07-04 发布于天津
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初中数学教学中小组合作学习存在的问题及应对策略初探深圳市大望学校陈志群随着新课程改革的不断推行合作学习越来越受到教师的认可和重视合作学习是一种以学生为主体的学习方法能够有效的培养学生的思维能力和创新能力然而随着新课程改革的深入小组合作学习存在一些问题例如小组合作流于形式没有实际效果教师陈旧的教学观念影响了小组合作学习的实施在合作学习之前老师未能做好引导启发工作本文将分析初中数学教学中小组合作学习存在的问题并探讨应对策略一初中数学课堂教学小组合作学习的问题合作学习可以促使学生互相帮助促进学生的全面

初中数学教学中小组合作学习存在的问题及应对策略初探深圳市大望学校陈志群随着新课程改革的不断推行，合作学习越来越受到教师的认可和重视。合作学习是一种以学生为主体的学习方法，能够有效的培养学生的思维能力和创新能力。然而，随着新课程改革的深入，小组合作学习存在一些问题，例如：小组合作流于形式，没有实际效果;教师陈旧的教学观念影响了小组合作学习的实施; 在合作学习之前，老师未能做好引导启发工作。本文将分析初中数学教学中小组合作学习存在的问题，并探讨应对策略。一、初中数学课堂教学小组合作学习的问题合作学习可以促使学生互相帮助，促进学生的全面发展。然而，在初中数学教学中，小组合作学习要真正