耶鲁大学YaleUniversity学校概况-建筑工程学院.PDF

耶鲁大学 Yale University 学校概况 耶鲁大学 Yale University 成立于 1701 年，是一所著名的综合性私立研究型大学。是 美国历史上建立的 第三所大学，今为常青藤联盟的成员之一。它和哈佛、普林斯顿大学齐 名，历年来共同角逐美国大学和研究生院前三名的位置。2011 年US News 美国大学排名第 3 名。 耶鲁大学 Yale University 有约3,200 名教职人员，5,200名本科学生和超过 6,000 名 研究生。耶鲁学院 的学生包括来自美国 50 个州和世界上 73 个国家的学生，其中男女各半， 超过 30%为少数族裔，10%为国际学生，54.4.%的学生毕业于公立中学， 其余的学生毕业于 独立、私立、宗教或国际学校。学生可以灵活地自行休假。只要成绩优异，学生任何时候可 以离开学院一学期或一学年，利 用这一机会去工作，去从事自己感兴趣的科研工作或去旅 游放松。 耶鲁大学 Yale University 非常重视本科生教育，许多杰出的教授也一直都在从事基 础课程的教学。耶 鲁学院是耶鲁大学的核心，70 个专业主要着力于通识教育，仅有极少的 几个本科院系着眼于专业性的准备，甚至于耶鲁大学工程系也鼓励并且 要求学生探索和学 习工程学科以外的领域。耶鲁大学要求所有的教授均讲授本科课程。每年在耶鲁大学的课程 目录中(Yale Program of Study ，或通称 Blue Book)有超过 2000 门课程以供选择。 耶鲁大学 Yale University 历史40 本书立校 1701 年，以詹姆士·皮尔庞为首的一批公理会传教士说服康州法院同意成立一所教会 学校，使青年“可以学 习艺术和科学……为教会和国家服务”，10 位受托管理学校的牧师 从他们藏书不多的图书馆里拿出 40本书，作为建校的资本 。1701 年10月，牧师们推举哈 佛大学毕业生亚伯拉罕·皮尔逊为第一任校长，教会学校于是正式成立。但直到第二年 3 月，学校才有了第 一个学生雅各布·海明威。1707年，第一批 18 名学生被授予学士学位。 开始的时候学校没有校舍，学生分散在康州的 6 个城市学习。1716 年，托管人投票一致同 意将学校迁至纽黑文。 1718 年，英国东印度公司高层官员伊莱休·耶鲁先生向这所教会学校捐赠了 9 捆总价 值 562 英镑12 先令的货物、417 本书以及英王乔治一世的肖像和纹章，这些现在看起来极 其普通的物品，在当时对襁褓之中的耶鲁简直是雪中送炭。为了感谢耶鲁先生的捐赠 ，学 1    校正式更名为“耶鲁学院”，它就是今日耶鲁大学的前身。18 世纪 30年代至 80 年代，耶 鲁在伯克利主教、斯泰尔斯牧师、波特 校长等的不懈努力下，逐渐由学院发展为大学。至 20 世纪初，随着美国教育的迅猛发展，耶鲁已经发展到了惊人的规模。 耶鲁大学 Yale University 教育特色 耶鲁最重要的管理特色是“教授治校”，这一特色对美国高等教育产生了巨大影响。建 校初期，经过 3 代校长 的努力，耶鲁逐渐形成了董事会不具体参与校务管理、而由教授会 治校的法规。在当时的美国流传着这样一句话:“普林斯顿董事掌权、 哈佛校长当家、耶鲁 教授做主”。 耶鲁大学 Yale University 的耶鲁精神 耶鲁人文教育的目标之一是培养学生的人文精神—— 一种追求人生真谛的理性态度， 即关怀人生价值的实现 、人的自由与平等以及人与社会、自然之间的和谐等。因而在耶鲁 的校徽上，书写着“光明与真知”几个字，那就是继承欧洲人文 科学传统，为教会，更具 体地说是为公理、为民众培养的神职人员——在耶鲁 1701 年的宪章上写道:教育的目的是使 年轻人“ 能为教会和公共事业服务”。 正如理查德·莱文校长所说：“教育人们服务于社会并不意味着教育必须集中于掌握实 用性的技能。耶鲁追 求为学生提供一个宽广、自由的教育面，而非狭窄的、职业性的教育， 以便使他们具备领导才能和服务意识。耶鲁大学同时也是一个相互尊重 的社区，并且珍视 自由的表达和对世间万物的探寻。在这个社区中人们的互动模式同样服务于社会。”——永 远强调对社会的 责任感、蔑视权威、追求自由和崇尚独立人格被认为是“耶鲁精神”的精 髓，它是耶鲁人奉献给世人的一份宝贵财富。 耶鲁大学 Yale Universit