聋儿语言康复的目标原则及其有关问题-语言政策与标准研究所.PDF

遭论探讨1 聋儿语言康复的目标、原则及其有关问题 湖北省聋儿康复中心颍问 李宇明 华中师范大学副教授 学的训练方法和科学的评价标准。我们认为， 一 、 聋儿语言康复的目标 聋儿语言康复的目标，不是只让聋儿掌握若 1. 1 聋儿语言康复①,是在聋儿听力 干语言知识，不是只看聋儿会多少词、多少 魯到一定补偿、听觉得到初步康复的基础上 句子，而是要康复聋儿使用语言这一工具选 逄行的，是整个聋儿康复系统工程中的最后 行交际和思维的能力。（以下简称“语言能 一个环节，因此，也是显示聋儿康复最终成 力康复”〉 果的环节。在我国，聋儿医疗诊断的工作开 1# 2 之所以把使用语言进行交际和思 展较早，也较有成绩；聋儿测听和助听器助 维的能力定为语言康复的目标，这是取决于 使甩，也已有了长足的进展，基本上可以满 语言的社会职能的。人类传递思想、交流情 毛现阶段听觉、语言训练的需要；然而聋儿语 感可以采用听觉的、视觉的和触觉的多种 言训练方面，虽也积累了一些七分可贵的经 交际工具，诸如音乐、号角、图画、雕塑、 象，探索了，些可行且较有一定效果的训练 舞蹈、体态、盲文等等，但是，这些交际工 方法。但是，从总体来看比前两个方面还明 具词语言比较起来，是不能等量齐观的。非 显薄弱，整个语训工作还处于感性认识阶 语言交际工具，要么使用范围有限，要么表 段，缺乏科学性，因此解决聋儿语言康复的 义含混模糊，要么使用起来很不方便；而语 问题，已经成为整个聋儿康复的重点课程。 言则是人类最重要、最便利、最常用的交际 在聋儿语言康复中，最重要的起着制约 工具9 动物也有它们的交际工具，它们会利 全局作用的是聋儿语言康复的目标问题，亦 用叫声、体态、气味等来传递信息，但是动 即聋儿语言康复究竟要康复的是什么？只有 物的交际工具是不能与人类的语言同日而语 有了科 的目标，才能有科学的调练内容、科 的。动物的 语言“ ”简单、含混、贫乏，不 化水平；热爱聋儿康复事业，全心全意为聋 院《中国残疾人事业五年：！：作纲要》和上级 儿服 ；有开拓创新的精神，求实肯干的作 有关文件，提高对聋儿康复工作重要性的认 风和团结协作的品德。我省现有康复机构的 识，以增强职工的事业心和责任感。第三， 职工，大多是从社会福利事业单位挑选的优 加怏人才建设步伐，采取请进来培训和送出 秀骨干，从事过残疾人工作，对残疾人有深厚 去 习的办法，立足自身，培养人才。同 的感情，工作积极性高。其次，加强职工的 时，也注重引进技术人才，并因人制宜，量 政治思想工作，开展坚持四项基本原则，反 才施用，充分发挥他们的聪明才智，为发展 对资产阶级自由化的教育、理想教育、勤俭 我省聋儿康复事业作出积极贡献。 创业、艰苦奋斗的教育。组织职工 习国 〜1 3 ^ ^ 具有能产性，是完全靠先夫遗传因棄决定 理解过程可说分为接受和解