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- 2019-04-05 发布于浙江
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片段一:花园的三面都种着花和树,里面有月季、水仙、山茶……还有一棵橘子树和石榴树。到春天,草儿们发芽了,绿绿的、嫩嫩的……风儿轻轻一吹,花儿们随风摇来摇去…… 片段二:前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧。今天,妈妈终于回来了,我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和,因为妈妈回来了,爸爸的生日就能过得更好,因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候,我很想她,想妈妈的感觉,是一种想哭的感觉。 《语文课程标准》 总目标第八条—— 8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。? ——小学作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。 ——写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。 一、习作是什么 对于小学生来说,习作姓“小”名“习”。 习作姓“小”就是说,习作是属于儿童自己的,是儿童自己的一种生活需求,是儿童自己生活的一种真实再现,是儿童自己的情感的一种自然流淌。 习作姓“小”意味着习作应该含有如下几个要义: 其一,儿童——习作的本体 儿童——习作的本体 记得苏霍姆林斯基所说——儿童的问题具有哲理性,儿童就天性来讲,是富有探索精神的。 著名认知学说代表人物、瑞士心理学家皮亚杰也这样指出——儿童像成人哲学家一样具有自己的哲学。 毕
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