初中英语语法教学中的困惑与探索.docVIP

初中英语语法教学中的困惑与探索 ? ====================================================================== 【内容提要】文章通过对英语语法教学过程中困惑的思考，来论述语法教学的重要性。提出语法教学要在语境和综合训练中进行,同时提倡任务型教学途径,以及在任务设计中应注意层次性并在课堂教学中关注学生的思维状态规律.并通过教学实例来证实笔者的观点。 【关键词】? 语境? 任务设计? 层次性? 思维状态规律 ? 一.教学现状及其分析： 英语新教材已在全国范围内普及多年，广大教师也积极地在教育的第一线努力实践着新课标的理念。我们也十分欣喜地看到：我们的英语课堂不复是以前那死气沉沉的氛围取而代之的是师生融洽互动的场景。今天的初中学生已能自如地说一些简单英语，但是在与学生的接触当中，我常常感觉学生语法基础知识薄弱，这使他们在英语学习中感觉到困难重重、举步维艰：看不懂文章，写不出句子，听不懂别人说什么，自己也说不出完整的句子。许多学生至今没有掌握英语中的基本句型，不了解什么是名词、形容词、代词等等，不知道什么叫主语、谓语、宾语、补语、状语、定语等等，不明白时态和语态的使用方法…… 进一步的观察使笔者发现：几乎没有一个老师会选择纯语法课来开公开课的，因为他们自己都觉得那样的课，既枯燥也没什么探讨价值的! 如今的英语公开课，整堂课以