《垃圾分类》教学设计.docxVIP

《垃圾分类》教学设计 　　教学设计理念：　　本所涉及的是环境保护的教育问题，为了让学生进一步了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识，使学生体会到社会环保问题严重与紧迫性，教师设计了关于垃圾分类教学。通过这次关于垃圾分类的活动教学，不仅使学生亲身体验到垃圾分类真实的情况，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责任感，同时使学生掌握了如何去了解事物的方法。在活动中更是对学生的合作、分工的一种考验，在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。　　教学内容：　　小学品德与生活二年级上23《垃圾分类》　　教学目的：　　1　　了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识。　　2　　通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。　　3　　通过模拟采访表演，对垃圾分类加深理解，并认识到宣传这一知识的重要性，同时培养学生的表达能力。　　4　　通过了解废物利用的好处，培养学生正确的价值观。　　教学重点：　　1　　了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类方法。　　2　　认识垃圾分类的必要性。　　3　　培养学生的合作精神和环保意识。　　教学难点：　　1　　会垃圾分类的方法和必要性。　　2　　养学生的环保意识。　　教学过程：　　一、激趣导入，　　引发思考　　1、看校园美景，谈个人感受