人教2011课标版一年级上1、整十数加、减整十数（第一课时）.docVIP

人教版一年级数学下册第六单元 1、整十数加、减整十数（第一课时） 那庵小学 庞金福 教学内容: 教材第62页的例1及“做一做”。 学情分析:??? ?本班有学生51人，男生26人，女生25人，其中学困生就有七八个。把学困生除外，在学习了整十数加一位数和相应的减法的基础上,来学习整十数加减整十数还是基本容易接受的。学生们都应该还是能正确计算整十数加一位数和相应的减法,在学习整十数加、减整十数时,因学生年纪太小,在探究计算方法上,因学困生比较多，应适时、适当给予启发和引导。教师应该激励每一个学生在动手实践中独立思考,会与同伴合作交流,逐步提高他们的计算能力和动手的能力。? 教学目标: 1．运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加减的计算方法。 2．创设情境，给学生自主探索、合作交流的学习空间。 3．培养学生观察、分析、解决问题的能力。 教学重点：正确掌握口算方法,能口算100以内整十数加、减整十数。 教学难点：提高学生的口算能力，培养学生的心算能力。 教法：迁移类推法。 学法：探究体验与合作交流相结合。 教具学具：多媒体课件，小棒。 教学流程: 一、创设情境: 公园里举行花卉展，同学们想不想去看看？ 二、探究新知: 1．整十数加整十数。 （1）看着这些花，你能提出什么问题？全班交流，教师板书。 （2）尝试解决：要想知道红花和黄花一共有多少盆，怎样计算？ a．数的方法：10