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首钢工学院高等职业教育质量年度报告 （2018 年） 首钢工学院 2017 年12 月15 日 目录 一、学校情况1 二、学生发展2 （一）招生工作2 （二）在校体验3 【典型案例一】4 （三）创新创业5 （四）就业质量6 三、教学改革7 （一）加强新专业建设，促专业转型发展7 （二）以课题研究为载体，构建贯通培养机制8 （三）强化内涵建设，推进专业“五化”改革8 【典型案例二】8 （四）创新人才培养模式，开展2+0.5+0.5 改革试点9 （五）以课堂教学诊断为契机，促进教风学风建设9 （六）坚持多元办学，创新校企合作工作机制10 【典型案例三】10 （七）师资队伍建设10 （八）加强教学研究，凝练教学成果11 （九）注重技能培养，促进学生职业能力提升12 （十）建设公共实训基地，提升服务水平12 【典型案例四】14 （十一）信息化建设14 四、国际合作15 五、服务贡献15 （一）成立北京市安全生产管理学院15 （二）为首钢集团转型发展培训人才16 （三）利用学校资源为社会化考试服务16 （四）开展成人学历教育16 （五）组织参加无偿献血17 （六）组织志愿者活动17 六、政策保障18 （一）思想保障18 （二）经费保障18 （三）制度保障18 七、面临挑战19 （一）存在的问题与挑战19 （二）未来发展展望19 一、学校情况 首钢工学院始建于 1978 年，其前身是北京钢铁学院分院，是教育部批准成立的一所工 科高等院校。1994 年经教育部批准更名为首钢工学院，以冶金、机电、建筑等工科专业为 主，办学特色鲜明，培养的本专科生主要面向首钢分配。1999 年以后，学院开始全日制高 等职业教育的探索与实践。2003 年以后，原首钢职工大学并入我院继续教育学院。学院坚 持 “立足首钢，面向京西，服务首都”的办学定位，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以 零距离为目标的高等职业教育办学理念，不断探索 “校企合作、工学结合”人才培养模式。 举办高职教育以来累计为企业和社会培养和输送了 1.53 余万名高素质技术应用型人才，每 年为企业培训管理和专业技术人员上万人次。 近年来，学院围绕首都功能定位和经济社会发展，主动进行专业评估和动态调整，现开 设信息技术、安全环保、智能制造、财经管理、学前教育、护理、社会体育等专业大类共 29 个专业，以适应北京市重点发展产业需求和经济社会发展需要，全日制在校学生2783 人。 学校占地面积16.75 万平方米，建筑面积9.12 万平方米。实验实训场所面积11000 余 平方米，图书馆建筑面积6400 余平方米，藏书35.2 万册、电子图书13 万册。有全日制高 职在校生2783 余人，成人本专科学历教育在读学员530 余人。有教职工254 人，专任教师 181 人，其中具有硕士及以上学位的教师占专任教师总数的 18.7%，具有高级职称的教师占 专任教师总数的38.1%，形成一支有较高水平的 “双师型”教师队伍。学校教学科研仪器设 备总值4649 余万元，当年新增教学科研仪器249 余万元，数字资源量27TB。 表1：资源表 1 二、学生发展 （一）招生工作 2017 年，通过认真组织、精心策划、统筹安排，采取有效措施、扎实开展工作，首钢 工学院在12个省市招收22 个专业共1200 人，录取新生1028 人，报到新生984 人，新生报 到率95.72%，新生报到率创历史新高。 图1：首钢工学院招生区域分布 录取新生中：男563 人、女465 人，汉族944 人、少数民族84 人，城市户籍533 人、 农村户籍495 人，群众232 人、团员7