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- 2019-04-07 发布于天津
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浅谈中等生的心理问题矫正策略单位张家港市常阴沙学校邮编姓名朱琳摘要长期以来我们教育者一直习惯关注优秀生和后进生中等生这个重要的群体竟成了一个被遗忘的角落因为他们既不拔尖儿又不会太拉后影响不了大局教师的遗忘恰恰给中等生造成一系列的心理问题因此我们要关注中等生的心理问题实施恰当的矫正策略改变他们的现状帮助他们走出被遗忘的角落关键词中等生关注心理问题矫正策略大部分老师都有这样的经历新接手一个班级了解最快的是两种学生第一种是班级原有的后进生第二种是班级里品学兼优的学生而那些介于两者之间的中等生老师对他们
浅谈中等生的心理问题矫正策略
单位:张家港市常阴沙学校 邮编:215623 姓名:朱琳
摘要:长期以来,我们教育者一直习惯关注优秀生和后进生,中等生这个重要的群体竟成了一个“被遗忘的角落”,因为他们既不拔尖儿,又不会太拉后,影响不了大局。教师的遗忘恰恰给中等生造成一系列的心理问题。因此我们要关注中等生的心理问题,实施恰当的矫正策略,改变他们的现状,帮助他们走出被遗忘的角落。
关键词:中等生 关注 心理问题 矫正策略
大部分老师都有这样的经历:新接手一个班级,了解最快的是两种学生:第一种是班级原有的后进生;第二种是班级里品学兼优的学生。而那些介于两者之间的中等生,老师
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