人教2011课标版一年级上100以内数的认识《解决问题》.docVIP

2、自主探究、解决问题。 师：你们能解决这个问题吗？请用你自己喜欢的方式在练习本上解答这道题。 学生独立完成，教师巡视。 学生交流自己的做法。 生：画图。圈一圈。 生：数的组成。58里面有5个十和8个一。 教师小结：同学生刚才说的真好。你们利用了画一画、圈一圈和数的组成来解决实际的问题。 3、理解方法、拓展提升。 师：下面我们想一想：如果5个穿一串，这些珠子能穿几串？ 学生独立完成，教师巡视。 全班汇报交流。 教师引导学生体会：这次我们只能用画一画圈一圈的方法，因为不是10个穿一串，所以不能用数的组成来解决这道题了。遇到不同的问题，我们要选择适当的方法来解答。