最新大学教学论试题（30题含答案）bxa.docVIP

最新大学教学论题库（含答案） 一、单选题 1．(红色字体为正确答案)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。 A:习 B:学 C:问 D:行 2．(红色字体为正确答案)学生学业评价的结果分析阶段，主要由三个环节构成，不包括（）。 A:整理 B:分析 C:反馈 D:公示 3．(红色字体为正确答案)理想实验法是一种由特殊向一般的推理方法，它是由（）开创的。 A:卡文迪许 B:康德 C:爱因斯坦 D:伽利略 4．(红色字体为正确答案)蔡元培所领导的1917年北京大学改革具有（）大学的烙印。 A:美国 B:德国 C:德国 D:法国 (44)信息以超媒体结构进行组织，可以方便地实现人机交互。这体现了多媒体技术的（）。 A:智能性 B:交互性 C:集成性 D:易扩展性 5．(红色字体为正确答案)进行教师教学评价的基本程序有三个阶段，不包括下列各项中的（）。 A:准备阶段 B:设计评价方案 C:公布评价方案 D:制订评价指标体系 6．(红色字体为正确答案)现代大学教学十分重视培养学生的主体人格，这是（）的重要基础。 A:人文教育 B:民主政治 C:科学精神 D:实践活动 7．(红色字体为正确答案)不属于中国古代意义的大学的是（）。 A:国子监 B:太学 C:书院 D:科举 8．(红色字体为正确答案)对实践教学性质比较准确地描述是（）。 A:认识活动 B:实践活动 C:有实践活动特点，但仍属于认识活动范畴 D:介于认识活动和实践活动之间 9．(红色字体为正确答案)最早提出班级授课制的是捷克教育学家（）。 A:弗兰克 B:夸美纽斯 C:凯勒 D:赫尔巴特 10．(红色字体为正确答案)关于课程的本质，最早提出的一种观点是（）。 A:课程即经验 B:课程即学科 C:课程即活动 D:课程即生活 11．(红色字体为正确答案)下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用()。 A:教育性原则 B:方向性原则 C:科学性原则 D:可行性原则 12．(红色字体为正确答案)（）型教学模式，即在某个学科教学中，大部分采用中文教学，选择部分内容用英文教学。 A:渗透型 B:交替型 C:示范型 D:混合型 13．(红色字体为正确答案)自治与国际性，这是（）大学教学的传统。 A:中世纪 B:19世纪 C:20世纪 D:21世纪 14．(红色字体为正确答案)下列各项不属于志愿服务的是（）。 A:社区服务 B:勤工助学活动 C:支农支边 D:公益宣传活动 15．(红色字体为正确答案)在教学方式上，传统教学的典型特征是（）。 A:讲授式 B:填鸭式 C:启发式 D:讨论式 16．(红色字体为正确答案)教学方法的设计观之一是（）。 A:系统观 B:思想观 C:学习观 D:道德观 17．(红色字体为正确答案)下列哪一个是案例教学的基本特征？ A:明确的目的性 B:强烈的兴趣性 C:灵活的启发性 D:结果的高效性 18．(红色字体为正确答案)（）即学校采用外文教材，完全使用外语进行授课，我们也把它称之为沉浸型双语教学。 A:全外型 B:半外型 C:中间型 D:混合型 19．(红色字体为正确答案)相比于传统教学，网络教学具有的优势之一是（）。 A:可以让学生更加个性化地学习，以利于控制纪律 B:可以使教师的水平得到快速的提高 C:对于学生的评价更加公开化、公正化 D:有利于师生更好地交流，实现对知识的理解 20．(红色字体为正确答案)讲授法的优势之一是（）。 A:可控性强 B:利于实现因材施教 C:容易实现教学互动 D:成本高 21．(红色字体为正确答案)属于教学观念之一的是（）。 A:思想观 B:行动观 C:知识观 D:世界观 二、多选题 22．(红色字体为正确答案)每题2分共40分 23．(红色字体为正确答案)下列说法中体现了教学方法设计整体转型的是（）。 A：由“权威灌输”到“质疑理解” B：由“教师中心”到“学生中心” C：由“活动中心”到“经验中心” D：由“结果传授”到“过程经历” 24．(红色字体为正确答案)在实习实训基地建设上，高校存在的误区是（）。 A：重内轻外 B：重量轻质 C：重硬轻软 D：重文轻理 25．(红色字体为正确答案)“课程即经验”思想的一般特点是（）。 A：课程是从学习者的角度出发和设计的 B：课程与学习者的个人经验相联系、相结合 C：学习者是学习的主体 D：课程是社会选择和社会意志的表现 26．(红色字体为正确答案)“课程即经验”思想的一般特点是（）。 A：课程是从学习者的角度出发和设计的 B：课程与学习者的个人经验相联系、相结合 C：学习者是学习的主体 D：课程是社会选择和社会意志的表现 27．(红色字体为正确答案)关于科举制度，下列说法正确的是（）。 A：科举制度自隋唐开始设立 B：科举制度自汉代开始设立 C：科举制度在我