黄村镇第一中心学德育工作计划.docVIP

黄村镇第一中心小学德育工作计划 (2005——2006学年第二学期) 一、 指导思想 以邓小平理论和“三个代”表重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及市、区教育大会精神，围绕“建首善之区，谋内涵发展之路”。以养成教育为基础，以文明礼仪教育为主旋律，以培养社会主义合格建设者和接班人为目标，以教育科研促发展，以教师队伍建设促进德育工作的深入发展，全面推进学校德育工作不断优化。 二、 工作目标 以课题研究为龙头，以教师队伍建设为主线，以养成教育为目标，以文明礼仪教育为内容，以心理健康教育为突破口，以少先队组织为依托，通过形式多样的教育活动，不断提升德育工作的实效性。围绕：加强管理，提高素质，发展内涵，创新工作的思路。实现“以养成教育为基础，突出特色，和谐发展，整体优化”的工作目标。 1、加强教师队伍建设 （1）加强德育工作的管理力度，依托一中心骨干班主任评选，启动骨干班主任“六个一”工程，通过班主任工作交流，德育案例征集，优秀主题班会评选等活动，打造一支业务专，水平高，能力强，工作细，作风正，品行端的高素质班主任队伍，创建一中心班级管理特色。 （2）加强德育工作管理者及心理健康教育教师建设，通过指定学习，研讨交流，开展课题研究，提高德育工作者的管理水平。通过心理活动设计方案的修改，加强心理健康教育骨干教师的培训，初步培养一批心理健康教育骨干教师。 （3）紧紧抓住课堂教学主阵，通过学科渗透德育专家讲座，学科渗透德育课研讨活动，提高课堂教学德育的实效性。 2、发挥少先队组织优势，开展好心理健康教育活动 发挥“阳光心语行动”示范校和少先队理论实践研究基地作用，通过参加优秀德育网站评选，促进“牵手”心育网不断进行完善，更好地发挥教育作用。以心理健康教育活动方案实验为主线，完成活动方案全部修改工作，继续创建心理健康教育特色，推动心理健康教育的深入开展。 3、开展丰富多彩的教育活动，促进学生良好道德标准的形成和文明行为习惯的养成 （1）以爱国主义教育为核心，以文明礼仪教育为主线，以文明小学生评选和主题演讲为契机，促进学生文明礼仪行为习惯的养成，增强学校德育工作的实效性。 （2）结合学校实际和学生实际开展丰富多彩的法制教育、安全教育、民族传统教育活动，增强师生的法律意识和自我保护意识。 （3）利用红领巾广播、校刊、板报、橱窗、简报、红领巾文明岗等宣传教育阵地，宣传公民道德规范、文明小学生形象、社会文明礼仪，营造浓郁的校园文化氛围。 4、开展好三结合教育活动 以家长学校为载体，进一步完善家长委员会为机制，以三教结合为手段，以促进少年儿童健康成长为目的，充分利用家教报、校刊、简报、联系卡等教育资源，通过开展专题讲座、好家长评选、家教征文、文明家庭评比、经验交流等活动，帮助家长树立新的教育理念，提高家庭教育水平。 三、 具体措施 1、完善德育工作评价考核制度，期末对各校德育工作进行工作进行考核，考核结果作为评价德育工作、聘任德育干部的重要条件之一；另外，建立德育工作档案，对各校德育工作完成情况进行统计，根据完成质量、是否及时等情况进行记录，并作为期末学校德育工作评优条件，列入考核范畴，借助考核手段实现全员德育。 2、通过一中心骨干班主任评选，班主任经验交流，主题班会评选，德育案例收集、出版，加强班级管理研讨，促进班级管理特色的形成。 3、通过启动骨干班主任六个一工程，发挥先进教师带头作用，不断提升教育内涵，以点带面，整体发展，努力营造相互促进，齐心协力，积极向上，勇于创新的教风、学风。 4、发挥少先队组织优势，开展好心理健康教育活动：继续进行心理健康活动方案实验，整理出版活动方案实验版。完善“牵手”心育网。继续进行网上答疑，以论坛栏目为切入点，通过小版主、在部分班级建立网页，扩大德育教育空间，发挥学生的自我教育功能。开展特殊学生教育案例研究。 5、开展丰富多彩的教育活动，促进学生良好道德的形成和文明行为习惯的养成 （1）通过文明小学生评选，畅想2008 征文演讲，迎六一奥运梦想礼仪风采展示，促进学生文明礼仪行为习惯的养成，增强学校德育工作的实效性。 （2）利用红领巾广播、校刊、板报、橱窗、红领巾文明岗等宣传教育阵地，进行爱国主义教育，宣传公民道德规范、十个文明形象、奥运知识及社会文明礼仪内容，营造浓郁的教育文化氛围。 6、开展学科渗透德育研究，通过专题讲座，课例研讨增强学科德育实效性。 7、充分利用家教课题研究、家长学校，积极开发社会教育资源，鼓励师生积极参加各种社会实践活动。 8、发挥教师特长、学科特长优势，积极参加大兴区艺术节等上级组织的各项活动，为学生健康成长搭建空间。 9、期末在完小召开德育工作现场会， 3月31日前，各完小进行申报（2005年德育先进校必须申报），同时交一份德育工