浅谈在新课程背景下对学生数学学习方法指导.docVIP

浅谈在新课程背景下对学生数学学习方法指导的理解,以及具体教学中采取的有效指导方法 新课程背景下，对于学生的数学学习方法的指导也要与时俱进。学习方法是贯穿课前、课上、课后的科学有效的技能技巧。对学生数学学法的指导要力求做到转变思想与传授方法结合，学法与教法结合，课堂与课后结合，教师指导与学生探求结合，家长督导和学生自觉学习相结合，以促进学生掌握正确的学习方法，积极主动、独立的学习，为日后进一步进行数学学习打下良好的基础。 作为教师更要有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法。那么在具体教学中怎样做呢？ 通过学习数学学习方法指导，结合本学区提倡的预习导学的学习模式，我所采取的方法主要有以下几方面：1 、课前预习方法的指导 往往刚进入初中的学生都不善于预习，也不知道预习起着怎么样的作用，所以对于预习也仅仅只是流于形式，粗略浏览一下，看不出问题和疑点。故在学生预习时应该要求学生做到： 一看： 先粗略浏览一下教材有关内容，了解新课的重点和难点。二读： 对于重要概念、公式、法则、定理要反复阅读、仔细体会、认真思考，并注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念适当作出标记，以便带着问题去听课。 三做： 在对预习知识有了一定程度的了解后，应该要求学生利用课外参考书做一定数量练习。 通过将这次的学习融入我们以往的预习学案中，指导学生通过以上方法找到本节的概念，定理或