浅谈初中数学活动课的教学李瑜.docVIP

浅谈初中数学活动课的教学 石中： 李瑜 数学活动课是在教师的指导下,通过学生自主活动,以获得直接经验和培养实践能力的课程。它可以弥补数学学科实践能力的不足,加强实践环节,重视数学思维的训练,促进学生兴趣、个性、特长等自主、和谐的发展,从而全面提高学生的数学素质。它提倡的是参与、探索、思考、实践的学习理念,体现了新课程理念所倡导的自主、探究、合作、交流的学习方式。总结这一年来实施数学活动课教学的实践，我认为要想搞好数学活动课的教学，应该注意以下几个方面： 一、培养学生学习数学的兴趣和爱好； ??? 根据本班学生的实际情况，认真专研教材，认真备课。备课时重视学生的经验和体验，要根据学生已有的经验和知识设计富有儿童情趣的学习素材和活动情景，以激发学生学习的浓厚兴趣。教材安排的每一个实践活动都力求提高学生素质，培养学生的创新意识和实践能力，都不同程度的体现了教学的开放性和灵活性，因而需要我们教育工作者对教材有——个深加工、再创造的过程，对活动的内容和方法都要进行科学周密的设计，力求使实践活动呈现科学性、趣味型、多样性；同时我们也应当注意初中数学教材所提供的实践活动内容，只是为教师提供了素材和信息，我们在组织实践活动时不要仅限于教材提供的形式和内容，还要结合本班学生的具体情况，选择恰当的实践活动形式，并以学生喜爱的方式开展活动。如：初中数学第一册“立体几何”中“画三视图”动手利用实物搭建几