苏少版一年级音上册第一单元教案.docVIP

第一单元 小手拉小手 第一课时 教学内容： 教学常规训练 教学目标： 1.体验踏上人生第一起跑线上的新鲜感和幸福感，认识和喜欢音乐老师。 2.通过音乐课常规训练，培养学生良好的学习音乐的习惯。 教学重难点： 1. 练习课前安静整队，进入音乐教室。 2. 音乐课堂常规练习。 教学准备： 钢琴、多媒体 教学过程： 一、教师作简短的自我介绍，让学生认识我，并知道我是他们的音乐老师。 二、让学生以“开火车”的游戏，介绍自己的姓名，让老师初步认识他们。 三、练习练习课前安静整队，进入音乐教室，上课铃声响过后， ?? 按老师的指令，能安静地在教室的走廊里排成两队。（连续练习2—3次。） 在老师的带领下，男生、女生排成两队，提醒学生上楼梯靠右走。 四、音乐课常规训练 1．训练起立、上课、问好、入座等课堂常规。（听音乐进行） 如：教师弹奏 ：? 2/4? 1 2? 3 4?︱ 5 — ︱ 时，让学生感受音高越来越来高了，请学生起立，然后进行师生问好： 2/4? 1 2? 3 4? 5 —?︱????5 4?? 3 2?? 1— ︱ ??? 师：?小 朋 友 们 好！? 生：保 老? 师 你 好！ 2．在师生问候的过程中，要求引导学生运用亲切、自然地声音进行问好。 当老师弹奏：?i? 7 6?︱ 5 4? 3 2?︱ 1—?︱ 这段音乐时，让学生感受音越来越