运动和力习课教案.docVIP

PAGE PAGE 5 《运动和力》复习课导学案 邾城街第五初级中学 江宏明 知识点的课标要求 知识点 课标要求 1、牛顿第一定律及惯性 通过实验,认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象 2、二力平衡 知道二力平衡的条件 3、摩擦力 通过常见实例或实验,了解摩擦力 一、基础回顾 1.牛顿第一定律： (1)内容：一切物体在没有受到力的作用时,总保持_____状态或_____________状态。 (2)得出：是在大量经验事实的基础上,经过_____而概括得出的。 2.惯性： (1)概念：一切物体都有保持_________________的性质。 (2)利用和防范举例： ①利用： 。②防范： 。 3.平衡状态：物体保持_____状态或_____________状态。 4.力的平衡：物体受到几个力的作用时,如果保持_____状态,就说这几个力平衡。 5.二力平衡的条件： (1)两个力作用在_______物体上; (2)大小_____; (3)方向_____; (4)作用在___________。 6.二力平衡条件的应用： (1)推断受力情况：物体在两个力的作用下处于平衡状态时,可以根据其中一个力的大小和方向,推断另一个力的___________。 (2)判断运动状态：如果一个物体受到的力为平衡力,则物体处于_____状态或________状态。 7.滑动摩擦力：两个相互_____的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种_____________的力。 8.影响滑动摩擦力大小的因素： (1) ___ __、 (2) ____ _。 9.增大摩擦力的方法：1、 2、 、3 减小摩擦力的方法：1、 2、 、3 二、考点分析、考题赏析 考点1、对牛顿第一定律的理解 1．“一切”适用于所有物体。2．“没有受到力的作用”是定律成立的条件。3．“总”一直、不变。4．“或”指物体不受力时,原来静止的总保持静止,原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。5．牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出来的。不能用实验直接证明。6．牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 例1 (2011·河源中考)小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动,假设它受到的力全都消失,则该石块将(　　) A.做匀速直线运动 B.继续做匀速圆周运动 C.落到地面上 D.立即停止运动 考点2、对惯性的理解 1.“惯性”如“惰性”：惯性可理解为“惰性”,表现为物体不愿意改变原来的运动状态； 2.普遍性：惯性是物体本身的一种属性,一切物体、任何情况下的物体都有惯性。 3.惯性不是力,不能说受到惯性的作用 例2 (2012·临沂中考)关于物体的惯性,下列说法正确的是(　　) A.足球在静止时没有惯性,运动时才具有惯性 B.跳远运动员起跳以前要助跑,是为了获得惯性 C.赛车在高速行驶时不容易停下来,是由于速度越大惯性越大 D.百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来,是因为运动员具有惯性 考点3实验：阻力对物体运动的影响。考查角度：科学推理法的理解和应用 例3 (2013·泰州中考)如图所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做 “探究阻力对物体运动的影响”的实验。 (1)为了使小车到达水平面的速度相同,应让小车从斜面 的　　　　自由下滑。 (2)小车在水平玻璃板上运动时受到　　　个力的作用。 (3)通过实验观察到：小车受到的阻力越小,运动的路程越　　　　;由此可以推测,如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受阻力作用,小车将做　　　　运动。 考点4、二力平衡的条件及其应用 1.二力平衡的条件的判定：二力同物、等大、反向、共线。 2.平衡力的合力： (1)一定等于零。 (2)当物体在某一方向上处于静止或匀速直线运动状态时,物体在这个方向上受平衡力,即在这个方向上的合力为零。 3.二力平衡的应用： (1)求力的大小：已知二力平衡的其中一个力,求另一个力。另一个力与已知力的大小相等,方向相反。(2)判断运动状态