创造性科学幼儿教育课程中的科学美感与科学…对幼儿而言.DOC

創造性科學 ~幼兒教育課程中的科學~ 美感與科學….. 對幼兒而言，自然界就是體驗美感最好的管道 彩虹 樹枝上的雪 小鳥悅耳的聲音 撫摸小貓的毛 樹旁的青苔 科學和藝術…… 將動物視為科學與藝術的媒介 ~可激發孩子對動物的好奇心~ ~可刺激孩子美術探索活動:撫摸、 觀察、聞嗅、聆聽….. ~可運用材料創作與動物相關的作品: 老師可藉由多元材料提供讓孩子投入參與與討論動物的話題，讓孩子有機會學習與動物相關知識 實例討論:明道大學附設幼稚園主題分享 討論….. 幼托園所裡的科學遊戲有哪些？ 分成兩大組 時間:十分鐘 請將答案寫在黑板上 內容 植物 動物 生存（地球）環境 自然力量 適合幼兒探討的基本概念: 1.植物的種類繁多 有不同的 HYPERLINK 種類與特徵.JPG 外型與特徵 2.大部分的植物以種子繁殖 3.其他的 HYPERLINK 無性繁殖.doc 繁殖方式（以根莖葉等無性生殖 孢子繁殖） 4.植物 HYPERLINK 生長條件.JPG 生長條件_陽光 空氣 水等 5.植物的 HYPERLINK 植物的部位與功能.doc 部分與功能 6. HYPERLINK 植物與人類的關係.doc 植物與人類的關係（周淑惠，1997） 適合幼兒探討的基本概念: 1.動物種類繁多 其外觀 HYPERLINK 動物.doc 種類不同 2.動物以不同方式移動身體（走跳飛游） 3.動物所吃的食物不同（草肉雜食） 4.動物所居住 HYPERLINK 居住環境.doc 環境不同 5.動物的外觀會因 HYPERLINK 成長變化.doc 成長而變化 6.動物與人類的關係（食衣住行育樂以及危害） （周淑惠，1997） 適合幼兒探討空氣的基本概念: 1.空氣無所不在 佔有空間 2.空氣會對物體產生壓力 或推動物體 3.空氣的功用 4.空氣污染（周淑惠，1997） 適合幼兒探討水的基本概念: 1.水是地球的一部份 2.水的特性 （無色 無味 無臭 有重量 隨容器改變形狀） 3.水有浮力 （但有些物體會下沉） 4.水是溶解劑（有些可溶 有些不可溶） 5.水有三態變化 6.水的功用 7.水資源浪費與污染（周淑惠，1997） 適合幼兒探討天氣和季節的基本概念: 1.太陽溫暖了地球 2.流動的空氣形成風 3.蒸發與凝結作用形成雨 4.對人類的影響（周淑惠，1997） 補充:溫度 風速 雨量可被測量 地球轉動形成白天 夜晚與四季 （謝瑩慧，2003） 適合幼兒探討石頭、砂、土的基本概念: 1.石頭 沙土是地球的一部分 2.石頭 沙土的種類繁多 3.石頭 在自然界中日漸被侵蝕而形成沙土 4.石頭 沙土對人類與其它生物有 HYPERLINK 石頭的功用.doc 許多功用 5.人類改變自然界景觀（濫墾 濫伐 濫採） 適合幼兒探討電的基本概念: 1.摩擦可產生靜電 2.是一個 HYPERLINK 環行迴路.doc 環行迴路（電路） 3.有些物質可以導電 4.電力對人類有許多功用 也會傷害人類 （周淑惠，1997） 適合幼兒探討光的基本概念: 1.光線被阻擋會形成影子 2.光線會反射 3.光線有七彩顏色 4.光對人類與其他動物有許多功用（周淑惠，1997） 適合幼兒探討聲音的基本概念: 1.形成：物體震動所形成 例如：敲打物體 使用樂器 唱歌時喉嚨的震動….. 2.傳送：以氣體為介質、以液體為介質、以固體為介質、以繩線為介質 適合幼兒探討磁鐵的基本概念: 1.磁鐵有吸力（但有些物質不會被吸住） 2.磁鐵有穿透力 3.磁鐵可以磁化其他的鐵器 使之成為暫時性磁鐵（周淑惠，1997） 補充：同性相斥 異性相吸（謝瑩慧，2003） 適合幼兒探討簡易機械的基本概念: 槓桿:槓桿原理在日常用品中經常發現可幫助人類省力 例如:開罐器 拔釘的鐵鎚 板手 輪子:輪軸 齒輪 滑輪等可幫助人類省力 例如:書櫃下的輪子 送點心的餐車 汽車的輪子 水龍頭 們把 螺絲起子 腳踏車 鐘錶 旗杆 百葉窗 螺旋:螺旋是彎曲的斜面可幫助人類省力 例如:瓶罐 蓋子（周淑惠，1997） 活動設計注意要素（周淑惠，1997） 注意事項: 以上的基本概念絕非一兩周即可完成 建議以一兩個月的期間進行探討 讓幼兒親身體驗 活動的設計必須是生活化 具體化 涵蓋各領域的統整性活動