最新大学教学论试题（30题含答案）cge.docVIP

最新大学教学论题库（含答案） 一、单选题 1．(红色字体为正确答案)20世纪50年代以后，中国高等教育全面学习（）经验。 A:英国 B:德国 C:美国 D:苏联 2．(红色字体为正确答案)大学教学评价的首要原则是()。 A:教育性原则 B:科学性原则 C:可行性原则 D:方向性原则 3．(红色字体为正确答案)20世纪70、80年代，提出“个别教学制”的美国心理学家、教育学家是（） A:弗兰克 B:凯勒 C:格斯纳 D:赫尔巴特 4．(红色字体为正确答案)教学方法设计的依据之一是（）。 A:待遇状况 B:教科书印刷质量 C:教学资源和装备条件 D:领导意图 5．(红色字体为正确答案)培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。 A:课程设置 B:课程顺序 C:课时分配 D:学年编制与学周安排 6．(红色字体为正确答案)在西方，“课程”一词最早出现在斯宾塞所著的（）。 A:《大教学论》 B:《爱弥儿》 C:《什么知识最有价值》 D:《民主主义与教育》 7．(红色字体为正确答案)不属于教学方法设计观的是（）。 A:整体观 B:科学观 C:学习观 D:师生观 8．(红色字体为正确答案)（）认为：学校的目的始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。 A:布鲁纳 B:维果茨基 C:牛顿 D:爱因斯坦 9．(红色字体为正确答案)学科课程也称分科课程，是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。 A:学生经验 B:儿童兴趣 C:学科 D:社会问题 10．(红色字体为正确答案)对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。 A:课程即学科 B:课程即教科书 C:课程即上课 D:课程即学生兴趣 11．(红色字体为正确答案)()教学模式教师根据教学的需要，利用网络向学生演示各种教学信息，它们可以是教师装载的CAI课件，也可以是来自校园网因特网上的教学信息。 A:讲授式 B:探索式 C:讨论式 D:演示式 12．(红色字体为正确答案)三国时曹魏建立的（），其中由“门人”升入“弟子”的制度具有大学预科的性质。 A:九品中正制 B:束修制度 C:五经课试法 D:三舍法 13．(红色字体为正确答案)中国古代的大学教学内容以（）经典为主，注重修身与政治教育。 A:法家 B:墨家 C:道家 D:儒家 14．(红色字体为正确答案)大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。 A:课外实践教学 B:职业性实践教学 C:道德教育实践教学 D:环境保护实践教学 15．(红色字体为正确答案)（）型教学模式，即在某个学科教学中，大部分采用中文教学，选择部分内容用英文教学。 A:渗透型 B:交替型 C:示范型 D:混合型 16．(红色字体为正确答案)读书指导法的应用原则大致体现在五个方面，其一是（）。 A:行 B:导 C:习 D:学 17．(红色字体为正确答案)第一批庚款赴美国留学的（）于1928年任清华大学代校长，提出了通才教育、教授治校和学术自由等思想，并在办学中付之实施。 A:蔡元培 B:梅贻琦 C:傅斯年 D:蒋梦麟 二、多选题 18．(红色字体为正确答案)当前本科生毕业论文存在的问题主要有()。 A：学生根本没有时间写论文 B：部分学生研究态度不够认真 C：受到就业与考研的冲击 D：教师指导和学校管理不力 19．(红色字体为正确答案)一般来说双语教学分为三个层次，即（）。 A：简单渗透层次 B：整合层次 C：双语思维层次 D：熟练运用层次 20．(红色字体为正确答案)关于科举制度，下列说法正确的是（）。 A：科举制度自隋唐开始设立 B：科举制度自汉代开始设立 C：科举制度在我国曾经实行了一千多年 D：解放后，我国废除了科举制度 21．(红色字体为正确答案)校内实习实训基地建设一般应遵守的原则有（）。 A：综合性原则 B：艺术性原则 C：适用性原则 D：节约性原则 22．(红色字体为正确答案)常用的大学课堂教学方法有（）。 A：讲授法 B：练习法 C：课堂讨论法 D：问题教学法 23．(红色字体为正确答案)教学方法设计的主要依据是（）。 A：教学目标和教学内容 B：学生的特点 C：教师自身修养和经验 D：教学资源和装备条件 24．(红色字体为正确答案)每题2分共40分 25．(红色字体为正确答案)为培养学生学习的主体性、养成现代人格特征，现代大学推行教的学改革措施有（）。 A：加大选修课程开设比例 B：实施弹性学习制度 C：增加课堂讲授的学时数 D：推行导师制 26．(红色字体为正确答案)从体系上，课程包括（）。 A：国家课程 B：地方课程 C：精品课程 D：学校课程 2