教坛新秀评选管理办法试行-教务处-衢州职业技术学院.DOCVIP

PAGE PAGE 1 衢州职业技术学院 教坛新秀评选管理办法（修订） 衢职院教〔2011〕12号 为强化我院教学工作的中心地位，表彰在教学工作第一线做出贡献的青年教师，根据浙江省高等学校教坛新秀奖评选工作有关文件精神和衢州职业技术学院“十二五”发展规划的要求，修订本办法。 一、评选原则 1．面向全院承担课程教学（理论和独立实验教学）任务的专任教师。 2．坚持公平、公正、公开的原则。 二、评选对象和条件 1．原则上在一线教师中评选，参加评选的教师近3年中每学年必须主讲一门主要课程，实际授课时数不低于每周4课时（不含折算）。 2．参评教师须爱岗敬业，关爱学生，教风端正，教书育人，为人师表，承担全日制高职高专学生的理论和独立实验教学任务；从事高校教学工作3年以上，年龄在40周岁以下；教学水平高，近3年教学工作业绩考核等级在B以上并曾获A。具体细则参照《衢州职业技术学院教坛新秀评选指标体系》（见附件1）。 三、评选名额和奖励办法 每3年评选1次，每次评选院级教坛新秀奖5-8名。获院级教坛新秀奖的教师授予“衢州职业技术学院教坛新秀”称号，并一次性奖励1000元。经推荐并获得高一级教坛新秀称号的，不重复给予奖励。 推荐参加浙江省高等学校教坛新秀奖评选的人选，优先从历届院级教坛新秀中产生。 四、推荐名额和评选程序 1．推荐名额：各二级学院（部、中心）推荐人数为本部门40周岁以下专任教师总数的15%(进一法取整)。 2．评选程序： （1）各推荐人选填写《衢州职业技术学院教坛新秀推荐人选申请表》（见附件2）； （2）各二级学院（部、中心）向教务处报送推荐人选材料：推荐人选申请表一式五份并提交电子稿；500字左右的个人简历；承担教学改革、技术服务相关材料的原件和复印件一份；教学方面获得的奖励证书原件和复印件一份；（原件教务处审核后退回本人，其它所有材料用A4纸打印或复印） （3）教务处、人事处对推荐人选材料进行审查； （4）教务处组织专家听申报人的课堂教学观摩课； （5）教务处、人事处组织专家组对申报材料、课堂教学观摩情况进行评议，根据评议情况向学院教学委员会提出建议名单和推荐意见； （6）学院教学委员会对教务处、人事处提出的建议人选进行评审，评审结果报党委扩大会审定。 （7）对确定的院级教坛新秀进行公示，公示期为7天。 五、义务职责 1．衢州职业技术学院教坛新秀具有承担我院教学、科研的义务和责任。 2．必须完成本学科至少每周4课时的教学任务，并在工作中做出表率。 3．每学期开全院性示范课或观摩课不少于1次。 六、其它 学院教坛新秀若在两年内发生教学差错的，取消院级教坛新秀称号。 附件：1．衢州职业技术学院教坛新秀评选指标体系 2．衢州职业技术学院教坛新秀推荐人选申请表 附件1： 衢州职业技术学院教坛新秀评选指标体系 评选项目 分值 标 准 指 标 1 教师风范 10 爱岗敬业，教风端正，诚信育人，为人师表；事业心强，富有创新协作精神；努力提高教学与技术服务水平，教师职业养成好。 2 教学与企业经历（含锻炼） 10 具有3年以上教龄，具有双师素质；独立承担1门以上课程；担任2年以上班主任、辅导员或其他管理工作；具有相关企业工作经历或累计参加企业锻炼1年以上，能在相关企业参加技术服务或技术研发并做出实际成果。 3．教 学能力 教学思想与教学理念 10 积极研究高职高专教育教学规律，及时跟踪产业发展趋势和行业动态，分析职业岗位能力要求和更新变化，并及时纳入教学内容；积极开展教学改革，参与校企合作、工学结合下的实践教学模式探索和研究，强化学生实践能力培养；注重学生职业道德和可持续发展能力培养。 教学艺术与方法 10 注重分析学生群体特点，坚持因材施教；教学手段先进，应用得当；教学方法灵活，教、学、做相结合，能够激发学生的学习兴趣，注重提高学生的自主学习能力，促进学生积极思维和开发学生潜在能力。 教学效果 10 教学效果好，学生评价优秀；曾在院内或教育主管部门组织的各类教学评比活动中获得荣誉；形成独特而有效的教学风格，参与对其他教师的传帮带工作，有示范作用。 教学资源建设 10 积极参与教学条件建设特别是实训教学训练条件的建设，注重教学实训项目的设计和更新；积极开展教学标准、课程体系、教学内容、实训项目、教学指导、学习评价等教学资源的建设及数字化；所授主要课程上网，课余与学生有交互。 教学组织与管理 10 能够根据高职教育特点，积极探索新的教学组织形式；在校企合作、工学结合、顶岗实习、项目导向、任务驱动等方面有创新举措；积极进行以实践能力考核为主的评价方法改革，切实提高学生的实践能力和就业竞争力。 4．教学成果 15 近三年曾在省级及以上刊物发表教改论文；积极参与专业、课程、教材建设与改革，积极参加各类学科竞赛、技能大赛学生指导工作，