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天津医科大学教学查房评分标准
医院
教研室
专业
教师
职称
时间
患者姓名
性别
年龄
病种
住院号
床号
查房
内容
和
方法
评 分 标 准
满分
扣分
得分
1、目的明确、流程规范
7
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2、按照教学大纲选择病例
8
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3、查体示范、指导标准规范
8
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4、注意基本功的训练：病史、体格检查、病历书写、各项检查方法等
8
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5、培养学生临床思维方法，紧密结合临床病例进行临床分析
8
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6、结合临床学科新进展及科研成果，培养学生的创造性思维能力
5
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7、概念讲述准确清晰，重点突出，难点讲透
5
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8、训练学生运用理论知识解决临床实际问题的能力
5
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9、避免单纯的讲课，结合具体病例印证理论并进行循证医学的教学
5
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10、双语教学查房运用得当
5
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11、教学查房形式有利于激发学生的学习兴趣，进行师生互动讨论
5
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12、查房准备充分，提前告知学生，做到心中有数，有准备地参加查房活动
4
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13、注意培养学生的学习意志，严谨的科学作风及为患者服务的品质
4
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14、布置思考题、参考书，培养学生自学能力
3
教学
态度
15、言传身教，进行医德教育
5
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16、查房态度认真，作风严谨
5
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17、查房情绪饱满，仪表庄重，穿着得体
5
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18、查房时间掌握适当（50-60分钟）
5
专家
点评
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