体验教学产品设计论文.docxVIP

　　1体验式教学的重要性体验式教学以体验式学习为基础，根据教学过程的中的具体实例设计，引导学生创造或者模拟实际真实的角色、情景和产品使用体验，并把这种体验呈现或者反馈在教学实例内容上，使学生在体验过程中去感受和思考，促进内在学习的能力。 　　注重教学过程中学生主动完成知识建构和评估，并在此基础上完成创新，完成知识体系的延伸和再创造。 　　1改变教学过程中教师和学生的角色。 　　伽利略曾说过谁也无法教给他人任何东西，我们能做到的仅仅是可协助别人发现一些东西。 　　体验式教学模式中，教师提前制定产品设计课题，并对课题进行简单的讲解或者进行场景预先设置，学生根据自己的理解真对题目进行角色选择和扮演，模拟人物，还原场景，在演绎和故事中去发现人物的行为和需求。 　　再通过师生协作探讨的方式开展引导分析，让学生自己感受和领悟知识。 　　在整个过程中，学生自始至终都是主体，教师则承担起教学辅导者、问题引导者和场景设计者的角色。 　　2激发学生的专业学习兴趣，提高自主学习的能力。 　　在教学过程中，普遍发现学生缺乏自我学习的能力，尤其是大一、大二年级，学生对专业的模糊性和新鲜性产生了一定的矛盾性，学生在这个阶段很有学习的冲动，却不知道怎么样去学习，学习什么。 　　这就需要教师在教学过程中利用生活相关的情景和案例进行引导，培养学生好的思考习惯，正确的学习理念和方法工具，引导学生去收