体验式教学理念在家园互动中的应用.docxVIP

　　《幼儿园教育指导纲要》指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 　　《3～6岁儿童学习与发展指南》中也强调家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则，建立基本的认同感和归属感。 　　可见，家园合作已经提到了非常重要的地位。 　　幼儿教师与家长都是幼儿的教育者，也是对幼儿实施教育的主体，只有家园双方进行合作，才能形成有利于幼儿健康成长的氛围。 　　体验式学习，也叫经验学习。 　　它从教育家杜威提倡的在做中学、生活即是教育开始，历经各种理论流派发展，在上世纪八十年代得到系统整理和应用。 　　体验式学习已经被运用到各个领域中，包括家园互动。 　　体验式教育理念在家园互动中的应用，就是让家长真正参与到幼儿园活动中来，获得亲身体验，了解家园互动在幼儿成长过程中的作用,树立正确的育儿观，学到良好的教育经验和教育方法,促进幼儿身心健康发展，从而理解幼儿园的工作，更好地促进家园合作。 　　一、家园互动在幼儿园教育活动中的作用《指南》提出的一日生活皆教育再次强调了教育生态化，幼儿教育中的家园合作是一种必然的趋势。 　　幼儿园教育与