江苏省射阳县第二中学2015届高三数学一轮教学资料 同角三角函数关系及诱导公式活动导学案（无答案）.docVIP

PAGE PAGE 1 《同角三角函数关系及诱导公式》活动导学案 【学习目标】 1.理解同角三角函数的基本关系式；同角的三角函数关系反映了同一个角的不同三角函数间的联系． 2.掌握正弦，余弦的诱导公式；诱导公式则揭示了不同象限角的三角函数间的内在规律， 起着变名，变号，变角等作用。 【重难点】公式的理解与灵活运用 【课时安排】1课时 【活动过程】 一、自学质疑 1、已知是第四象限角，，则___ ___． 2、已知，且，则的值是 ． 3、,= 4、 tan600°=______． 5、已知，且，则___ ___． 探究一 1 化简： （1）；（2） 2. （1）已知，且，求的值． （2）已知，求的值． 探究二1.已知，，则 2.已知，则 3.化简 4.已知为锐角，，则 5. 已知方程0的两个实根是sin和cos. (1)求k的值;(2)求tan的值. 6. 在△ABC中，若sin(2π－A)＝－eq \r(2)sin(π－B)，eq \r(3)cosA＝－eq \r(2)cos(π－B)， 求△ABC的三内角． 探究三1.已知,且，求的值 2.已知，求的值 3.已知，求的值 4.化简（