云林二仑乡义贤国小学校愿景校本特色课程教学设计简案.DOC

雲林縣虎尾鎮安慶國小學校願景校本特色課程教學設計簡案 願景 知識 氣質 健康 快樂 主題名稱 西瓜初體驗 教學年級 一 設 計 者 實施週次 101.9.~102.6 節 數 16 統整課程 生活、語文、數學 能力指標 生1-1以五官知覺探索生活察覺事物及環境的特性與變化 生1-2透過各種媒材進行探索活動，喚起豐富想像力並體驗學習的樂趣 生2-1接觸生活中的人事物，理解文化藝術與自然現象的豐富性 生4-1使用合適的語彙或方式，表達對人事物的觀察與意見 生5-1相信自己只要真切的觀察，細心的體會，常可有新奇的發現 語1-2-3能運用注音符號輔助紀錄訊息，表達意見 語6-1-2-2能仿寫簡單句型 數A-1-01能從合成、分解的活動中，理解加減法的意義，使用＋、－、＝作橫式記錄，並解決生活中的問題 教學目標 １．透過繪本認識家鄉特產-西瓜的成長過程。 ２．能完成西瓜種子播種的觀察與紀錄。 ３．認識西瓜園裡會出現的動物並發現其特徵。 ４．能以蠟筆完成西瓜觀察畫作品，並發表觀察、繪畫過程與心得 ５．能解決10以內各數量的合成、分解問題 輔助教材教具 教師準備西瓜、種子、葉子及圖片、種植工具、童詩投影片、小動物影片、圖畫紙、蠟筆 ◎發展活動 活動一：繪本導讀-小老鼠種大西瓜 1.老師運用電子繪本介紹一隻小老鼠想種一顆大西瓜送給好朋友的故事：「小老鼠種大西瓜」。 2.透過繪本了解到西瓜成長的完整生態。 3.討論種植西瓜種子需要什麼工具？ 4. 為了讓瓜苗長大需要做哪些事？ 教學重點及 注意事項 5.討論西瓜長大的成長順序？ 6.完成學習單 7.小朋友發表自己的學習心得 活動二：西瓜種子成長紀錄 1.請小朋友預先收集家中吃完的西瓜種子 2.講解種西瓜種子的步驟及方法 3.分組種植並進行觀察記錄 4.討論並發表種子的成長條件 5.比一比誰種的西瓜苗長得最好 6.說一說長得好的原因 活動三：西瓜朋友的訪客 1.教師帶領小朋友至鄰近的西瓜園，進行觀察 2.介紹西瓜株的構造（根、莖、葉、花、果實）及其功能 2.聽一聽，有沒有小動物的叫聲？ 3.找一找，小動物在哪裡？ 4.看一看，小動物在做什麼？ 5.聽一聽，小動物的叫聲有什麼不同？ 6. 請兒童自由發表觀察到的小動物的特徵或習性。 7.指導小朋友運用學過的句型做紀錄。 8.分組模仿動物的特徵及活動方式 ＊句型練習 ．誰在什麼地方做什麼。（小鳥在樹上唱歌。） ．誰在做什麼，誰「也」在做什麼。（蝴蝶在採蜜，蜜蜂也在採蜜） ．什麼地方有「許多」什麼東西。（果園裡種了許多西瓜） ．誰「不停的」做什麼。（蜜蜂在花叢間不停的飛。） ．疊字形容詞（綠綠的草地。） 9.美麗鳥吊飾製作 活動四：話畫西瓜 請兒童自由發表觀察到的西瓜園自然景觀，生態。 請兒童自由發表觀察到的「西瓜」外型、特徵。 指導小朋友運用學過的句型發表觀察到的西瓜園自然景觀生態。 指導小朋友將所觀察的結果用蠟筆呈現觀察作品，。 發表創作心得並進行童詩仿作發表 活動五: 大風吹 1. 全班圍坐一起。教師說：「大風吹，吹什麼。看到西瓜就想吃的人？」此時選擇想吃西瓜的人就換位置，沒有位置坐的那位同學當下位帶領者。 ◎綜合活動 作品展示。請小朋友發表本次活動的觀察心得。～～本活動結束 產出成果 eq \o\ac(□,v)教學照片 eq \o\ac(□,v)教學影片 eq \o\ac(□,v)學習單 eq \o\ac(□,v)學生作品 □其他：