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伦理思想师德建设论文 　　1孔子师德观的主要内容11修己安人的人才培养目标在孔子看来，修己是求仁，而安人、安百姓则是行仁。 　　修己安人体现在师德观念上，就是要求教师不仅要提高自身的道德修养，而且要通过言传身教，达到感化、教育学生的目的。 　　12有教无类的教育公平思想孔子说有教无类。 　　[2]168也就是说，在教育对象上，不分贵族与平民，不分华夏和华夷诸族，人人都可以入学受教育。 　　孔子的有教无类的办学方针，打破了当时学在官府的格局，将教育及于蛮夷之邦。 　　孔子说自行束修以上，吾未尝无诲焉。 　　[2]94意思是说，只要有学习的愿望，主动奉送十条干肉以履行师生见面之礼，我就不会不教他。 　　有教无类不仅体现出孔子仁者爱人的仁德思想，同时反映出孔子在教育观念上的公平思想。 　　正是在有教无类这一教育公平思想指导下，孔子广收门徒，出现了弟子三千的局面。 　　13因材施教的教育教学方法孔子在其教学实践中善于分析每个学生的个性。 　　孔子说从我于陈、蔡者，皆不及门也。 　　德行颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。 　　言语宰我，子贡。 　　政事冉有，季路。 　　文学子游，子夏。 　　[2]123孔子将十名弟子分为四科，由此便可以看出他教人各因其材。 　　子路和冉有同时向孔子请教闻斯行诸的问题，孔子却给出了不同的回答，原因是求也退，故进之；由也兼人，故退之。