英语教学与学习障碍.DOC

英語教學與學習障礙 英語科 蔡吉信 學習障礙學生的類型有很多種，有閱讀、書寫、數學、和發展性學習障礙等等，身為英文教師的我，前兩年在國中教國一學生英文字母的時候，便發現有一些學生老是會將字母混淆，常見的有B和D、D寫相反變成Cl、E和F、I和小寫的l、P和R、U和V、b和d、g和q、p和q，以至於在拼單字的時候總是犯個小錯誤，比如dog拼成bog或doq、god寫成gob等等，導致他的單字一直拼錯而逐漸地對英文失去信心最後也失去興趣，我想這群學生會發生這種情形主要是由於剛接觸英文不久，在起步的階段常要一次大量地學習所致，因此為了改善這個情況，每次我在教字母時，一次不教多而且每教完一個字母便做大量練習，我想過也用過下列方法來幫助他們改善拼字的問題： 第一，將所有字母加上口訣讓學生好記： A是巴黎鐵塔 B有雙峰(雙奶) C每天笑嘻嘻 D有啤酒肚 E是叉子 F台灣Formosa G是C笑到流口水 H像樓梯 I是電線杆 J是雨傘的握把 K撞到牆壁彈回來 L有直角 M是麥當勞 N有如閃電 O是圓圈圈 P一個人有大頭 Q東西很Q好吃 到伸出舌頭 R是人走路 S像隻蛇 T是個天秤 U可以迴轉 V代表勝利 W是贏(勝利)兩次 X寫錯打叉叉 Y是高腳酒杯 Z像挖土機 註：小寫的字母也一樣有另一套口訣。 第二，為了讓學生不會把字母的位置寫錯，因此要將小寫字母分三類： 註：大寫字母位置的問題不大，就不需分類了。 第三，等學生熟悉了量足夠或是全部的字母時，就可以玩遊戲了： 個人可玩bingo遊戲。每位學生發一張上面畫有4格乘4格(或5格乘5格)的紙，令學生將某些字母如a到p填入格中，老師隨機將喜愛的字母唸出，學生聽到便將字母圈選出，最先連成兩條線者，舉手喊bingo即為優勝。 分組可玩「比手畫腳」的遊戲。將學生分成若干組，每組推派一個同學上台，在一分鐘之內用身體各部位比畫出老師所給予的字母，再讓該組組員猜測，猜對最多個字母的組別即為優勝。 讓學生對字母的寫法都熟悉了之後，接下來引進自然發音法，讓學生先會唸字，讓他習慣說英文單字，最後再要求他去拼字、背單字；在拼寫單字的過程中，上列的遊戲可隨時在課堂上做，一方面增加學習趣味，一方面也可以增加練習書寫的機會。 參考書目： Take off with Phonics 看字讀音學英文 Book 1 敦煌書局出版 陳文良發行 1997年五月第二版 Take off with Phonics 看字讀音學英文 Book 2 敦煌書局出版 陳文良發行 1997年二月第二版