人教版高中新课程选修4《化学反应速率与化学平衡》.pptVIP

课时分析与安排 一、新课知识背景说明 一、碰撞理论 Arrhenius方程式的应用 本节内容教材展示 【例4】实验测得氯气溶于水后约有三分之一的Cl2发生歧化转化为盐酸和次氯酸，求该反应的平衡常数。293K下氯气在水中的溶解度为0.09mol·L-1。 起始/mol·L-1 0.09 0 0 0 平衡/mol·L-1 0.09-x x x x x=1/3×0.09=0.03mol·L-1 Cl2(l) + H2O(l) Cl-(aq) + HClO(aq) + H+(aq) K愈大，反应进行得愈完全，反应物的转化率越大； 当K值不太大也不太小(如 10-3 K 103)时，反应物部分地转化为生成物，也就是我们常说的“可逆反应”。 K愈小，反应进行得愈不完全，反应物的转化率越小； 一般地说，K 105时，常认为该反应基本完全进行； 值得广大教师注意的是选修4中的化学平衡常数还仅仅只是一种平衡常数的初级形式，即涉及到的反应对象要么全为气态，要么全为溶液态，至于混合态的情况，我们暂不要求学生了解，因此也就不需要讲解，但老师自己要清楚！ 3、平衡常数的意义 只