江苏省句容市第三中学2015届高三数学上学期 三角函数与解三角形 1弧度制与任意角的三角函数教学案（无答案）.docVIP

PAGE 2 PAGE 1 弧度制与任意角的三角函数 【教学目标】了解任意角的概念、弧度的意义，了解任意三角函数（正弦、余弦、正切）的定义． 【教学重点】利用单位圆及三角函数线，体现了数形结合的思想． 【教学难点】三角函数值在各象限的符号规律． 【教学过程】 一、知识梳理： 1．角的概念：角可以看成平面内一条 绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形；开始时的射线叫做角的 边，射线的端点叫做角的 ，旋转过的平面部分叫做角的内部；按照 方向旋转所形成的角叫做负角；按照 方向旋转所形成角叫做正角；若一条射线没有经过任何旋转，则称它形成一个 ． 2．轴线角：使角的顶点与坐标原点重合，角的始边与轴的正半轴重合，角的终边落在坐标轴上的角 被称为轴线角． 是轴正半轴上的角： ；是轴负半轴上的角： ； 是轴正半轴上的角： ；是轴负半轴上的角： ． 3．象限角：使角的顶点与坐标原点重合，角的始边与轴的正半轴重合，角的终边落在第几象限， 就说这