企业文化在中职学生德育教育的运用.docxVIP

　　摘要中职学校的教育不仅要培养学生的专业技能，还应在德育教育方面推动校企联合，将企业的优秀文化融入学生的德育教育中，提高德育教育的实效性。 　　关键词企业文化；中职教育；德育教育中职教育的目的是让学生能够掌握一技之长，顺利走向社会，其教学质量的评定依然以是学生的就业率和就业单位满意度为标准。 　　因此，优秀的企业文化融入学生的德育教育之中，对优化教学质量具有十分重要的意义。 　　一、企业文化对职高德育教育的意义一有利于提高学生的职业素养学生的各项专业技能，可通过老师的讲解和各种实训课的开展逐步累计和掌握，但他们毕业后爱岗敬业、团队合作以及对企业忠诚的精神是很难在课本中学习到的。 　　为此，应将企业文化与学校德育教育充分结合在一起，为学生创造具有企业氛围的学习环境，促进学生竞争、合作、积极进取等价值理念的形成，培养学生良好的敬业精神、责任意识和纪律观念，提升学生的职业素养。 　　二有助于提升学生的专业技能中职学校培养的人才是面向企业的生产、管理及服务等一线工作的，为完成这一目标，学校应在教学过程中融入企业文化，可提高学生的专业技能，培养出符合企业发展需要的专业人才。 　　仅仅依靠课堂教学很难让学生真正掌握职业技能，必须加入必要的企业文化精神，要让学生意识到掌握过硬的技术对自己日后就业的重要意义。 　　三有助于提高学生的就业能力将企业文化融入德育教育工作中，可让学生能更深入地了解企业，了解社会，将竞争、合作、创新、奉献等现代企业精神传授给学生，有利于锻炼学生面对困难的勇气，提高他们克服困难的能力，进而有利于提升学生的综合素质，有利于提高他们的就业能力。 　　四可帮助学生培养创新意识和创业精神学生具有较强的创新意识，也是全社会最具创新力的一个群体。 　　在中职学校的德育教育过程中，将企业文化中的创新精神融入其中，有利于培养学生的创新意识和创业精神。 　　中职学校的学生应抓住任何机会参与企业文化活动，尽可能地深入了解企业文化，尤其是那些创新型企业，激发他们的创新精神，提升他们的创业意识。 　　二、企业文化融入职高德育教育的思路一将企业文化融入办学理念之中中职学校的德育教学融入企业文化，可凸显教学的针对性和专业的实用性，使各项实践教学活动都带有企业实际工作的特征，将各行业的素质要求渗透到对应的专业教学中。 　　可适当地让企业参与教学工作的改革，更新教学内容，及时跟进行业内的先进技术，促进教学质量的优化。 　　同时，还应将企业文化渗入道德教育课程中，使企业精神和校园文化充分结合。 　　在进行专业课程的教学时，老师应结合企业的实际案例，让学生了解企业员工的能力要求，让学生熟悉工作岗位的内容和形式，让企业精神和学校精神相得益彰。 　　二用企业标准来要求学生，培养企业认可的技能型人才中职学校与用人单位有着天然的联系，因此，学校的管理制度、用人机制、评价标准和考核机制都应融入企业特色。 　　在培养学生时，应以企业的标准来进行，让学生充分了解企业的管理理念和考核机制，熟悉企业的经营管理文化，为学生日后的就业作铺垫。 　　三强化老师的职业素养，实现老师和企业的零距离对接强化专业课老师的职业素养，让他们经常去企业进行挂职训练，增强他们的实践能力。 　　让公共课、基础课老师经常参观企业，参与和本专业有关的社会调查、社会实践，逐步实现老师和企业的零距离对接。 　　在教学过程中，应将企业文化和企业管理理念引入课堂，不断优化教学方法，有方向、有目的地培养学生，让学生在学校里也能接触到企业文化。 　　四大力宣传优秀企业文化可设置专门的宣传栏展示厂景厂貌，展示优秀企业的文化。 　　在实际教学中，老师可向学生讲解优秀企业文化的巨大作用，让学生知道企业文化的重要性。 　　职高学校在开展实训课程时，可设置专门的项目让学生体会企业文化，或者邀请名人来做一些讲座，引导学生全面理解企业文化。 　　五建设多级文化，打破传统文化模式中职学校设置了很多不同专业，每个专业都有自身的特点，应根据专业的不同建立不同的文化内容。 　　可以有总的校园文化，也可有各专业自己的文化，打破传统的文化模式，逐步建立起高效的校园文化。 　　六在实践中融入企业精神学校成立实训基地，开展实训课，是为了制造生产氛围，融入企业精神，按照企业的标准严格要求学生，让学生在仿真的工厂环境下参与实际操练，有助于学生不断严格要求自己，规范自身的行为习惯，培养良好的职业素养。 　　通过在校期间的实训课，学生可树立自身的职业理想，提高自身的职业能力，形成良好的职业道德。 　　条件允许的话，可让学生深入到企业的实际生产、服务的一线中，熟悉真实的工作环境，了解真实的企业精神。 　　总之，在学校德育教育过程中，应融入企业文化，以增强学生的职业能力与职业素养。 　　作者许