《二泉映月》的诞生教案2.docVIP

HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK HYPERLINK 教师助手 学生帮手 家长朋友 HYPERLINK 二泉映月 教学目标： 1、理解课文内容，理解重点词句。 2、用心倾听，感悟《二泉映月》乐曲意境；反复品读，了解阿炳苦难的生活，体味阿炳通过乐曲表达出的对光明、未来的向往及对命运的抗争的不屈精神。 教学重点： 理解课文内容，理解重点词句；用心倾听，反复品读，了解阿炳苦难生活，感悟乐曲《二泉映月》意境。 教学难点： 用心倾听，反复品读，体味阿炳通过乐曲表达出的对光明、未来的向往及对命运的抗争的不屈精神。 教具准备：多媒体课件 教学流程： 【初读，检查预习】 1、板书课题，齐读课题 2、交流对阿炳及《二泉映月》的了解 《二泉映月》是一首著名的曲子，是谁创作的？你对阿炳有什么了解？ 3、欣赏《二泉映月》 （1）阿炳是个苦难的人，是一位民间音乐家，是一位盲人音乐家。他的《二泉映月》代表了阿炳的最高水平，你们想听吗？（板书：听） （2）我们一起来聆听这首不朽的二胡名曲，你准备用什么来听？ （3）播放《二泉映月》，静心欣赏 （4）从这悠扬的曲子中你听到了什么？随学生回答板书：苦难、凄凉、抗争、怀念等等 4、自由朗读课文，读准、读通，并想一想阿炳为什么能创作出这样动