初中历史应注重学生的个性.docxVIP

　　一、社会发展需要培养个性化的人才新课改的核心理念是努力培养学生健全的个性和健康完整的人格。 　　从这一理念出发，我们可以发现，社会发展需要培养个性化的人才。 　　就个人而言，个性是一笔可贵的财富。 　　个性化是指在不同和差别当中孕育着创新，创新恰恰是我们这个蓬勃发展的时代所必需的、不可或缺的精神。 　　一个尊重个性发展的社会，多出人才，早出人才，出好人才。 　　强调个体综合素质的提高，关乎国家经济的发展和社会进步。 　　因此，历史教学的出发点和归宿，就是要关注每个学生的身心健康的发展。 　　遵循这样的教学宗旨，培养出来的学生才能成为具有良好个性品质和良好行为习惯的人。 　　二、个性化历史教学是学生个性形成的重要前提1历史教学具有培养学生个性发展的功能历史课程是提高国民素质的一门基础性课程，历史教育的关键不是仅仅让学生记住多少历史知识，它有着更重要的意义。 　　历史教育就是让学生通过对具体历史知识的学习，掌握学习历史知识的方法，学会用历史思维进行思考，为学生身心健康发展，学习潜力提高，打下坚实的基础。 　　在历史课堂教学中，鼓励学生凭借自己已有的知识，积极参与课堂教学，激发每个学生的独特感受，让教学呈现出灵活性和多样性，让学生的创新思维和创新品质得以有效培养和锻炼，符合学生个体的发展需要。 　　2互信互动的教学环境有助于学生个性的发展可以想象的到，假如没有他