- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
课件:生态系统的结构一轮复习.ppt
2.食物网的分析 图示共有 条食物链——数食物链规则:从没有箭头指向的生物即生产者开始,沿箭头方向一直数到最后算一条。 6 2019 - * (1)营养位置:同一种消费者在不同的食物链中,可以占有不同的营养级,如猫头鹰在食物网中分别占有第三、第四、第五营养级,这就是说猫头鹰在该食物网中占有三个不同的营养级。 (2)种间关系:在食物网中,两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合,如蛇与猫头鹰,二者之间既有捕食关系,又有竞争关系。 (3)生物种类与食物网的复杂程度:食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类,而并非取决于生物数量。 2019 - * 根据题干提供的各种图形信息构建食物链 图1和图2都是以每个营养级中有机物多少为依据,图1中的食物链是丙―→甲―→乙―→丁; 图2中的食物链是丙―→丁―→甲―→乙; 图3表示的是生态系统的物质循环图解,D是生产者,A是消费者,B是分解者,C是无机环境,其中的食物链是D―→A。 2019 - * 特别提醒:依据图像来构建食物链或食物网时,还要考虑能量在相邻营养级之间的传递效率只能在10%——20%之间。在能量流动处详细讲解。 2019 - * 如果一个生态系统中有4种生物,他们可能形成下列几种营养结构,其中最稳定的是: A .甲 乙 丙 丁 B. 丙 乙 丁 甲 甲 丁 C. 乙 丙 D. 甲 乙 丙 丁 B 2019 - * 6.下列有关食物链的说法中,正确的是( ) A.在生态系统中,生物种类越复杂,个体数量越庞大,食物链就越多 B.沿着食物链的方向,动物个体越来越大 C.食物链的环节数是无限的 D.生态系统中引入的生物种类越多,生态系统的抵抗力稳定性越高 A 2019 - * 1.在某食物链中,若处于第一营养级的生物减少,其他生物都将减少。 下图中a的数量减少会导致b、c、d、e、f、g的数量都减少。 食物网中物种数量变动情况的分析与判断 2019 - * 2.若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少,则被捕食者数量会因此而迅速增加,但这种增加并不是无限的,随着被捕食者数量的增加,种群密度加大,种内斗争势必加剧,种群密度减小,直至相对稳定,即天敌减少,按照S型曲线的走势。在实际中,也有可能造成被捕食者先增后减,最后趋于稳定。但最终结果比原来大。 另外要注意如果描述的是短时间内,就只是增加。 2019 - * - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 生态系统的结构 2019 - * 生态系统 的 概念 1.生态系统 ——— 由__________与它的__________ 相互作用而形成的统一整体 生态系统 = 群落 + 无机环境 种群之和 生物群落 无机环境 非生物的____和_____ 物质 能量 2. ________是地球上最大的生态系统 生物圈 生产者 消费者 分解者 3、生态系统的类型: 2019 - * 在山清水秀的神农架国家自然保护区内,生活着猴、蛇、鹿、熊等动物,还有珙桐、蜣螂、细菌、真菌等生物,关于它们的叙述正确的是( ) ①它们共同构成了一个生态系统 ②它们中的猴、蛇、鹿分别组成了3个种群 ③它们中的动物是一个生物群落 ④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者 A.①④ B.①② C.③④ D.②③ A 2019 - * 生态系统具有一定的结构 1、组成成分——__________________和生物群落(包括__________、________、 ); 2、营养结构——________________ 非生物的物质和能量 生产者 消费者 食物链和食物网 分解者 2019 - * 生态系统的组成成分 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 动物为主 寄生生物 ——腐生细菌、腐生真菌 ——自养生物 生态系统的必备成分: 生产者分解者非生物的物质和能量 虽然消费者不是必备成分,但一个没消费者的生态系统能长期存在吗? No! 消费者可加速生态系统的物质循环 2019 - * 2.生产者 生物代谢类型:____________(主要是绿色植物) 地位:是生态系统的________ 作用:把无机物制造成有机物,把光能等转化为有机物中的化学能 非生物的物质和能量 自养型 主要成分 2019 - * 异养型 2019 - * 4.分解者 (1)生物代谢类型:______________(主要是营腐生生活的细菌、真菌) (2)地位:生态系统不可缺少的成分 (
您可能关注的文档
- 课件:食道憩室幻灯片.ppt
- 课件:食道裂孔疝护理.ppt
- 课件:食道癌手术配合.ppt
- 课件:食道癌健康教育.ppt
- 课件:食道癌个案查房.ppt
- 课件:实验室检查详解.ppt
- 课件:实体器官移植患者侵袭性真菌感染的诊断和治疗指南解读.ppt
- 课件:咽科学.ppt
- 课件:石膏绷带固定技术.ppt
- 课件:咽喉部解剖及生理、窒息和喉阻塞的诊治.ppt
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit9【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit11【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit14【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit8【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit4【单元测试·提升卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit13【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit7【速记清单】(原卷版+解析).docx
- 苏教版五年级上册数学分层作业设计 2.2 三角形的面积(附答案).docx
- 人教版九年级英语全一册单元速记•巧练Unit12【单元测试·基础卷】(原卷版+解析).docx
文档评论(0)