利用网络教学加快数字化校园建立.docxVIP

　　摘要为实现数字化校园的建设目标，从构建数字化教学环境入手，借助多媒体与网络技术，完成网络教学平台的建设与应用，以实现其在各种不同的教学环节中为网络教育提供交互式教学支撑环境的作用。 　　然而如何解决应用中出现的问题，如何利用网络资源为实施素质教育服务，是值得我们深入思考和努力实践的重要课题。 　　本文在介绍该平台的基础上，针对应用中涉及的几方面内容作深入的探讨和研究。 　　关键词网络教学平台；交互式教学；数字化校园；接口程序加快高校信息化建设，构建数字化校园，是世界各国特别是发达国家政府推动教育发展的重要策略。 　　所谓校园数字化，是指利用先进的计算机技术、网络技术、多媒体技术，实现高校校园网络化、管理科学化、信息资源数字化，以达到教学科研现代化。 　　数字化教育与教学具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点。 　　高校需要利用数字化教学手段进一步提高教育教学质量，需要在促进自主学习方面加强研究与实践，从而在最大程度上为高校教师和学生提供更广阔的教学、科研和管理空间。 　　基于实施数字化教育教学的网络基础，搭建适合教学情况的网络教育管理平台，在教学实践中已经取得了良好的效果。 　　但在应用过程中，面临着如何提高教师数字化教学水平、如果丰富教学内容、如何统一各类信息与资源等实际问题，这些问题的解决将直接影响数字化校园建设进程。 　　一、构建网络教学平台１