初中英语自主学习模式研究10篇.docxVIP

　　第一篇一、培养初中生英语自主学习能力的重要性1适应社会发展需要，成为英语学习的主人，中学生必须学会自主学习。 　　现代教育观认为学习的主体是学生，是学习的主人，教学的重点都应围绕学生展开，明确学生的主体作用和学生自主学习的重要性。 　　在日常的英语教学活动中，教师不再是教学的主导者和支配者，对教学成败起决定因素的是学生。 　　只有当学生认识到学习英语的重要性，愿意去主动地学习英语时，学生才能够更好，更长久地学习英语，学好英语。 　　2英语学习的特点。 　　语言教学具有很强的实践性，英语教学的一个重要内容就是语言知识的传播，但那绝不是唯一的目的，更不可以占据英语教学的全部过程。 　　实践教学效果决定着学生语言技能的掌握情况，学生的主观能动性和积极参与性是学好英语的关键。 　　由于英语在中国是一门外语，日常很少使用，在缺乏语言环境的情况下，英语教学的开展就更加困难，而学生英语学习的主动性就显得异常重要。 　　仅仅依靠有限的课堂时间，学生是不可能掌握所有的知识和得到足够多的操练英语的机会的，这就需要学生在课堂之外去主动地学习和操练英语，达到理解，巩固课堂知识，拓展英语知识面，从而熟练的运用英语。 　　二、培养初中生英语自主学习能力的障碍1教师和学生对于自主学习认识的不足。 　　英语教师转变自身角色是新课改中的要求，要把过去单一的语言知识的传受者转变成为学生学习的促