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中中等等职职业业学学校校德德育育大大纲纲 　 　　一、总则 　　中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心 理健 的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智 育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健 成 长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。中等职业学 校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。 　　中等职业学校德育工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思 想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教 育方针，紧密结合全面建设小 社会的实际，遵循职业学校学生身 心发展的特点和规律，按照社会对高素质劳动者的要求，坚持以人 为本，以学生为主体，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪 律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接 班人。其基本任务是把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有社 会公德和文明行为习惯的公民，进而成为报效祖国、积极进取、诚 实守信、敬业乐群，具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。 　　中等职业学校德育，要体现时代感，增强针对性和实效性。中 等职业学校德育应遵循以下原则：与时俱进，继承和创新的原则； 贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；知与行相统一的原则；教 育与管理相结合的原则；教育与自我教育相结合的原则。 　　二、德育目标 　　中等职业学校德育目标是：使学生热爱祖国，拥护党的领导和 党的基本路线，确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念，具有 为人民服务、奉献社会的使命感和责任感；逐步树立正确的世界 观、人生观、价值观，养成科学的思想方法；自觉地遵纪守法，依 法维护自身权益，具有良好的道德品质和健 的心理素质；热爱专 业，勤奋学习，勇于创造，大胆实践，具有良好的职业习惯和安全 意识、质量意识、效率意识、环境意识。 　　具体要求如下： 　　1.具有民族自尊心、自信心和自豪感，自觉维护祖国的尊严、 荣誉、独立统一和各民族的大团结，视国家利益为最高利益，立志 为建设祖国，振兴中华而奋斗。 　　2.拥护中国共产党的领导，正确理解和坚持党的基本路线，坚 持走中国特色社会主义道路。 　　3.努力学习初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 和 “三个代表”重要思想的基本观点和方法，正确认识人类社会发 展的基本规律，正确认识国家的前途和命运，增强全面建设小 社 会，加快推进社会主义现代化事业的责任感和使命感。 　　4.树立正确的职业理想，确立正确的职业观、择业观、创业 观，形成符合社会和个人实际的就业观，提高自我就业能力，做好 适应社会融入社会的准备。 　　5.树立社会主义民主观念和遵纪守法意识。学习和遵守中华人 民共和国宪法和相关法律，行使法律赋予的权利，履行法律规定的 义务，维护合法权益；遵守校纪校规和职业岗位规范。 　　6.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯。遵守公民基 本道德规范，诚实守信，敬业爱岗，心中有祖国、心中有集体、心 中有他人，学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系。 　　7.具有健全的人格和良好的心理品质。正确认识自我，增强自 信心，乐观向上，学会合作与竞争，提高应对挫折、匹配职业、适 应社会的能力。 　　三、德育内容 　　1.民族精神教育 　　以爱国主义为核心，培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息伟大民族精神的教育； 　　中华民族传统美德和革命传统的教育； 　　创新精神的教育。 　　2.理想信念教育 　　以邓小平理论、 “三个代表”重要思想为主要内容的经济与政 治基础知识教育； 　　初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育； 　　立足岗位、奉献社会的职业理想教育。 　　3.道德品质、文明行为教育 　　集体主义精神、社会主义人道主义精神教育； 　　社会公德、家庭美德教育； 　　以诚信、敬业为重点的职业道德教育； 　　学生日常行为规范、交往礼仪以及职业礼仪的教育与训练； 　　珍爱生命、远离毒品的教育； 　　保护环境的教育。 　　4.遵纪守法教育 　　法律基础知识教育； 　　职业纪律和岗位规范教育； 　　自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。 　　5.心理健 教育 　　心理健 基本知识教育； 　　心理咨询、辅导和援助。 　　除以上各系列教育内容外，中等职业学校还要随着经济、政治 形势发展进行形势任务和时事政策教育。 　　四、德育途径 　　1.德育课教学 　　中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生 必修的基础课，是