语文人教版四年级上册18 颐和园（第二课时）.颐和园.pptVIP

颐和园导游示意图 大门 长廊 万寿山 昆明湖 结束 第二课时学习目标 1、学习作者按游览的顺序，抓住景物的特点来描写的方法。 2、从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到美的熏陶。 合作探究 自由阅读课文第2--5自然段，说说每个景物有什么特点？你从哪里看出来的？边读边在旁边做好标记。 (阅读提示：先找句子然后从句中的词语去体会景物的特点.) 长廊的特点 每一间的横槛上都有五彩的画,几千幅画没有哪两幅是相同的。 长 美 绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长,分成273间。 绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长,分成273间。 抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁。 佛香阁 抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光，那就是佛香阁。 下面一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 下面一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 排云殿 昆明湖 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。 这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 颐和园的景色真美呀！你从文中哪些句子中感受到了颐和园的景物美？ (提示：抓住句子中的关键词语回答.) 归纳总结 课文是围绕 。 这句话来写的。开头总述颐和园的 ，结 尾与开头 ，表达了作者对 之情；我还发现作者依次游览了长廊、 、 这三个主要景点，感觉颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽。 北京的颐和园是个美丽的大公园 美丽 呼应 万寿山 昆明湖 颐和园的赞美 达标训练 1.这篇课文是按照 的写作顺序，具体描写了 的景色，突出了颐和园 美 的特色。 2.《颐和园》一文移步换景，按照 的顺序记叙，一写 的景色，抓住了其“长、美”的特点来写；二写 的景色，具体写了半山腰上的 和 ；三写 的景色，重点介绍了 和 。 总分总 颐和园 美丽 游览 长廊 佛香阁 排云殿 万寿山 昆明湖 湖心岛 十七孔桥 拓展延伸 新西兰 萤火虫洞 乌克兰 爱的隧道 马尔代夫 亚马逊雨林 北九州紫藤隧道