书法班的条条框框,把简单的写字问题弄复杂啦.docVIP

书法班的条条框框，把简单的写字问题弄复杂啦 相比于旧时私塾教学子写字的方式和我童年时代学写 字的经历，目前社会上众多少儿书法学习班最要命的问题就 是：老师特善于将简单问题复杂化。 五年前有外地朋友带孩子来写字给我看，小学三年级 的男生，参加了个“胃症学习班”。啥，胃症？原来人孩子上 的是魏碑正书学习班，简称“魏正”。只见家长将白纸裁好， 叠好方格，小男生提笔濡墨，母子俩商量好写什么内容，于 是男生写下第一笔，是很自然、很有力的一个“点 说时迟那时快，就听孩子家长在一旁喊了一声 “CUT! ”，嘴里又喊：“写错了，写错了！ ”我当下惊愕，小 朋友写得很好啊，家长这是闹的哪一出？再看家长，正对孩 子耳提面命加诲人不倦：“这个点，老师教的是‘背抛点’， 宝宝你错写成‘上抛点’啦! 就凭我这一双中年眼，写了几十年字，看着人家孩子 写出来的笔画没有问题啊，不管上抛还是背抛，哪怕背后传 球都没啥，一个孩子能把字写得自然、有气魄就相当了不起 了。 后来这类事情接触多了，才明白敢情这样故弄玄虚把 孩子往繁琐路上去带的老师真是多了去了！ 说他们是主动故弄玄虚，可能冤枉人家，因为他们心 里可能就认为用那样的方式才能教学生写好字。再说，目前 社会上书法班的老师大多靠自学成才，走上了八小时之外的 书法教学岗位，他们的书法学习之路主要是用各种书法入门 的技法书铺过来的。 跟大学文科各专业、理科各专业都必须按部就班地学 习本学科主打、必修课程、选修过其他专业课程不同，这些 书法老师们并没有受过统一的教学训练，他们又是如何在自 己走上讲台之后，竟不约而同、心有灵犀地做到这一步的 呢？根子主要在于目前的书法入门类的图书上。这里略举两 例，看看当前书法入门书将“简单问题复杂化”这一“毁人必杀 技”修炼到了什么火候吧。 一本讲授楷书技法的书，第一章上来就讲“楷书的用 笔”，这标题当然没有问题，但接下来就大动干戈，把最简单 的写字方式给转换成了复杂得让我这号握了半世纪毛笔的 都看得眼花缭乱。比如，书中将“点法”分成了如下几种： 1）半蚁点；2）杏仁点；3）柳叶点；4）粟子点；5） 三角点；6）暗筑点；7）打点。 每种点法的名目之下，都有图示和用笔旋转、提按的 讲解，说句实在话，不仅对初学者来说没有必要掌握这些名 目及相对应的这些讲究，就算卓有成就的书法大家，从王羲 之、怀素、孙过庭到文征明、唐伯虎，再到王铎、于右任、 毛泽东、林散之，只怕也没有哪位弄得明白这一连串的讲究。 这还没有完，更要命的是，作者接下来不屈不挠地要求读者: 以上几种点法熟练后，可练习以下几种点法：蝌蚪点、 反捺点、攒三点、悬珠点、悬胆点、鼠矢点、直波点、八字 点、曲抱点、冰点、散水点、曾头点、开三点、蟹脚点、连 波点、横三点、聚四点、背四点、向背点、横波点、三往一 复点等。 前面7种点法是基础，然后再练后面从“斛蚪点”到“三 往一复点”排出的21种点法，不知后面那个“等”字里还包含 了几多个点法一一我是成年人了没啥，不知刚学毛笔字的宝 宝们是否会心里怕怕...... 另一本是“历代名碑帖临写指南”丛书讲草书的一本， 这里只举其中讲解“基本笔画”时，把“点画”和“横画”解析出 了多少种需要读者去掌握的形态一一 “点画”包括：侧点、垂点、横点、撇点、挑点、弧点、 章草点、曾头点、其脚点、相向点、竖两点、竖三点、横四 点。“横画”包括：短横、长横、左尖横、右尖横、中粗横、 仰横、俯横、顺势起笔横、收笔带钩横、节笔横、反笔横、 捺笔横、斜横、连笔长斜横、排叠横。 我真想对着这书的作者说一声：您这只不过是教人学 写字，就好意思如此“毁人不倦”？简直是不把人教得吐血不 收手哪！好在我欣喜地看到，在这些书里面，作者讲授完“点 法”和“横法”，后面讲到竖、撇、捺、竖弯钩儿等笔法时已经 没有这么繁琐和烦人啦，大概“点法”和“横法”已经费尽了平 生功力，再这股劲头弄下去，离吐血不远。 命e话少叙，言归正传。 国人初学书法，约定俗成地大多是从楷书入门。说到 历史上的楷书大家，中国人几乎都知道“颜柳欧赵”这四大家。 颜、柳、欧、赵这四位的排名次序，主要是依其在历代受欢 迎程度的高低而自然而然、约定俗成的。其实这四位书家在 历史上的出场顺序是：欧、颜、柳、赵，前三位是唐朝人， 赵是元朝人。 楷书四大家，是对书法史上以楷书著称的四位书法家 的合称。当人们谈到“楷书四体”时，也是指“颜柳欧赵”。这 四家楷书各自的特点，以后细讲，现在先简单说说怎样择帖。 选择的首要标准，是要根据自己的喜好，比如看到某 一家的字帖，第一眼就看着十分亲切，那就不妨选定这一家， 花几个月甚至两三年的工夫写他。所以，“如何择帖”实际上 并没有多少条条框框的严要求。只要注意一点：练习书法的 第一步，是选择自己有“眼缘”的碑帖来临摹。 列举楷书四大