部编一年级语文下册课文《口语交际：请你帮个忙》教学设计.docxVIP

--WORD格式--可编辑-- --- 《口语交际：请你帮个忙》 教材分析： 这次口语交际的内容是以请别人帮忙为主题设计的。 教材先用一句话介绍本次口语交际的内容： 有时候我们需要别人的帮助。 下面配了三幅图， 每幅图都创设了一种请别人帮忙的情境， 分别是问路、 借东西和请别人拿东西。 通过实践学习，让学生在说话和听话的过程中进行交流， 在相互的交流中学会表达， 学会倾听，懂得如何请别人来帮忙并使用合适的礼貌用语。学情分析： 一年级的学生表达能力不是太好，所以课文创设的交际情境包含课堂内外， 校园内外，和学生的生活非常贴近。 在教学时只要求学生能大致说清楚如何请人 帮忙，并使用合适的礼貌用语。 教学目标： 1、懂得当自己遇到困难时可以寻求别人的帮助。 2、学会在请人帮忙时要运用合适的礼貌用语。 3、培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。 教学重难点： 学会请别人帮忙时把要求说清楚， 使用合适的礼貌用语；能大致说清楚要求。 在不同情境下会使用合适的礼貌用语。 课前准备： 故事《小马过河》。 教学策略： 情境法 指导法 多媒体 课时安排： 1 课时 教学过程： 一、讲述故事，激发兴趣 师：今天，老师给大家讲一个《小马过河》的故事，请小朋友们仔细听，边听边思考两个问题： 师：小马在去往磨房的路上遇到了什么困难？小马是怎么解决这些困难的 呢？ 师：在生活中，大家也许会像小马一样遇到一些麻烦