初中美术教学中实施情感教育的策略.docxVIP

　　一、初中美术教学中实施情感教育的重要性在初中教学中，美术不是中考考试科目，导致一些学生对这门课程不够重视，一些教师的教学热情也不高，在这种情况下，初中美术课堂的教学效果可想而知。 　　要提高美术课堂的教学效果，实施情感教育是一个良好的选择。 　　情感教育是素质教育的重要突破口，在情感教育中，教师可以通过自己的情感感染学生，加强师生之间的沟通和交流，从而增进师生之间的感情。 　　在师生关系融洽的氛围下，学生可以愉悦的心情学习美术，提高学习质量，最终获得全面发展。 　　二、情感教育在初中美术教育中应用的原则1寓教于乐的原则由于一些学生对美术课程不是特别重视，导致对美术学习失去兴趣，因此，教师要坚持寓教于乐的原则，让学生在快乐的氛围中学习美术知识。 　　首先，教师要充分利用各种有利的条件，通过合理的教学配置引起学生的学习兴趣，从而使其积极主动地参与到美术课堂教学中。 　　其次，教师要善于发现每位学生的闪光点，并给予充分的表扬，提高学生的自信心。 　　2积极情感的原则实施情感教育对教师的教学水平提出了更高的要求，在教学过程中，不仅仅是向学生传道、授业、解惑，更重要的是传播一种积极向上的思想。 　　因此，教师在教学过程中一定要保持饱满的精神状态和积极的情感，从而促进学生的情感向着积极乐观的方向发展。 　　3师生交流的原则教学活动并不是知识单方面的流动，它需要师生之间的交