初中美术教学培养学生美术素养.docxVIP

　　摘要文章首先分析了初中美术教育中学生美术素养缺失的原因，然后提出了在初中美术教育中提高学生美术素养的策略，包括科学引导，培养学生的观察能力；强化形象引导，提升学生的艺术修养；注重发展性评价，培养学生的美术素养。 　　关键词初中美术教学；美术素养；观察能力美术素养是人文素养的重要组成部分，包括诸多方面的内容，除了要求学生能够正确理解与分析美术基础知识之外，学生还需要深入掌握美术创作方法，正确认识美术的价值。 　　在初中美术教学中，教师需要结合美术素养的内涵和要求，科学开展教学工作，促使学生的美术素养得到培养和提升。 　　一、初中美术教学中学生美术素养缺失的原因一重形式、轻实质。 　　调查研究发现，部分初中美术教师存在错误的教学观念，对学生作品的真实性、科学性及风格、内容的一致性过分重视，这样班级学生就有基本统一的题材和形式。 　　教师仅重视绘画的表现形式，绘画内容的本质却遭到了忽略。 　　在美术教育中，教师没有将美术的情感培养、人格健全、想象力激发等方面的功能充分发挥出来，从而学生的美术素养就得不到提升，同时，与素质教育的要求也相背离。 　　二重技术、轻艺术。 　　受应试教育思维观念的影响，部分教师将美术技能、方法的传授作为教学的重点，虽然学生掌握了较多的技巧，却没有足够的美术素养。 　　从本质上来讲，美术是一门艺术，如果教师过于重视技巧的传授，那么学生的观察、